漫天黄沙，顶着风翻到沙丘峰顶，看到距离下一路标还有十余个绵延的沙丘……

创业和沙漠徒步类似的地方是，你需要有足够的坚持和毅力，善于带领团队，找准方向并坚定的走下去，最终达成目标和创造价值。

（拍摄于2020年9月曾琳沙漠徒步）

今天是玩创Lab5岁生日。回首2015年，与硅谷老友讨论，如何利用互联网去改变教育，到今天，拥有线上15万用户的STEAM科学教育品牌，玩创Lab依然保持初心，将我们心里最好的STEAM科学教育带给我们的学生。

玩创Lab的由来：让孩子在玩中创造

回想创业之初，和两位合伙人讨论公司品牌名字，当时脱口而出“玩创”，在硅谷看到Gigi课堂中孩子的学习情境，让我对这样的学习方式印象深刻，在玩中创造的实践过程中习得知识，我也希望中国的孩子可以有这样的学习方式，在玩中创造，这个名字得到大家的一致认同。我一位在国外研究脑科学的朋友看到特别打电话给我，“支持你们的品牌名，因为你们把玩放在前面，孩子的学习如果从玩开始，就是从兴趣出发，创造力就自然而然的产生。”

今天，2020年9月28日，我们升级了玩创Lab的Logo：新logo颜色更加明亮鲜活，希望为用户展示更加活泼聪慧的视觉形象；卡通IP提宝的神态变得更加灵动，寓意对科学学习和探索的强烈渴望。

“让孩子创变未来”，成就每个孩子的天赋

我们升级了新的品牌价值主张：“让孩子创变未来”。相比于常规的知识教育，我们更希望着眼于孩子的未来，通过培养孩子的科学思维能力、动手能力及解决问题的能力，让孩子们更好应对未来挑战，通过探究探索意识的树立，能够主动创造和改变未来世界。

作为两个孩子的母亲，我有着深切的体会：每个孩子都那么不一样，每个孩子都是独一无二的，都有他们独有的天赋。如何培养独立思考能力，让孩子们有机会成为未来世界的变革者，应该从小学就开始，打开视野，让他们动手去认知世界、创造、创新，建立底层的思辨能力。这是我们希望达成的目标。

玩创Lab，希望走入更多孩子的世界

专业是基因、有趣是态度、自由是信念、创新是本能，玩创Lab首次提出品牌人设，希望将品牌打造成为有血有肉有灵魂的生动形象，与孩子们亦师亦友，从而真正走入孩子的世界，更好的为孩子提供科学教育服务。

今天的玩创Lab，我们不仅将世界最优质的的STEAM科学教育，连接到中国400多城市的小学生家庭，我们自研小学STEAM科学课程的英文及西班牙文版本，已经推行近10个国家。

STEAM教育在美国已经发展了30多年的历史，最初进入美国、加拿大市场时，我们还会遇到一些质疑，有一次我们加拿大一位代理商，是位华人爸爸，当他刚和我接触说，他们公司的课程品牌在当地口碑很好，课程优质，他们的学生都是当地孩子，你们的课到底如何？如果只适合于中国市场的课程，那就不需要了。而在经过一个月的课程尝试后，这位代理商激动的打电话告诉我，玩创Lab课程成为他们报名率最高的课程，他不禁感慨，没有想到现在我们中国人的STEAM课程可以这么好。

这也是玩创Lab的自信和专业，我们反复锤炼磨课，从搭团队到课程框架目标，每一次课程推出都经过多次磨课，观察学生反馈，反复验证迭代，一步步走出了自己的样子，设计出符合国际视野的STEAM科学课。

启动“科学好老师”全国选拔计划

在过去几年中，玩创Lab已经培养出近500名优秀STEAM科学教师，七成以上硕士学历，在业界已是佼佼者。然而相比于部分发达国家较为成熟的科学教师发展环境，我国儿童科学教师依然面临编制少、缺乏实验教具、实践课时短等现实掣肘。

为进一步改善儿童科学教师行业现状，我们借5周年之际，宣布启动“科学好老师”全国选拔计划，希望在三年之内发掘出1000名以上的专业儿童科学教师。

通过完整的选拔及培训计划，一方面持续壮大玩创Lab科学教师队伍，实现优中选优，另一方面可以为更多中国小学培养和输送科学教师人才，从而为科学教师打造良好的职业成长氛围，吸引更多的新生代教师的加入。以科学之名传道授业解惑，为国家和社会培养更多的科学人才储备，这也是作为教育企业的社会责任所在。

感恩用户，和家长共同培养孩子的未来

对于孩子的教育，很多家长都是焦虑的。在公司内部开会时，我也经常会说：“家长愿意把孩子交给我们接受科学教育，这对于玩创Lab来说，意味着一种信任和责任：如果用户是你自己的孩子，你会怎么做？”我们不会去刻意刺激家长的焦虑，而是希望通过专业的课程产品，以符合儿童天性的方式，启发孩子主动去发现和探索这个世界，从而能够适应未来社会发展的人才需要。

玩创Lab的生日，感恩用户对我们的信任，感恩一路支持玩创Lab的伙伴们，砥砺前行，不忘初心，为培养创变新一代继续努力！

——玩创Lab创始人&CEO 曾琳