教

学

设

计

课

题：

Unit 1 

《

My day

》

 Lesson1 

教学目标：

1. 

能听、说、读、写单词

exercise

和动词短语

eat breakfast

，

do morning 

exercises

，

have ... class

，

play sports

，

eat dinner

；

能听、说、认读单

词

a.m.  p. m.  

2. 

能运用句型

When 

do 

you 

... 

?  I 

…

 at 

…

 a.m. 

/p.m../At 

…

 o

’

clock. 

询问别人的作息时间并回答。

教学重点：

1.

能听、说、读、写四会单词和动词短语。

2.

在情景中运用句型“

When do you (usually) 

…

?

”询问他人的作息时间并作

答。

教学难点：

exercise

的发音；

a.m.

和

p.m.

的含义和运用。

at +

时间点”表示“在某个具体

的时间点（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）

教具准备：

教材相配套的教学课件、录音、视频、头饰

教学过程：

Step I Warm-up 

1

、

Free talk 

T: Good morning, everyone. How are you today?   

Ss: Fine, thank you. And you? 

T: I

’

m fine, too. 

2

、教师播放歌曲“

My day

”，学生一起欣赏。

3

、

T:What does Sarah do on the weekend in the song

？播放

ppt

，检查学过

的单词和词组。

T: Sarah

’

s weekend is very wonderful. I want to know what do you do on 

your weekend

？

4

、找两组学生

Free 

talk

：

What 

do 

you 

do 

on 

the 

weekend? 

I 

usually 

/ 

often

…