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随着时代的发展，我国的教育事业也发生翻天覆地的变化，这不仅体现在我国对中小学生的全方位培养更加重视，而且家长对孩子的教育问题也是十分的关注，这就导致很多教育相关的话题频繁被推上“风口浪尖”。

我们都知道在近年来我国的教育事业迎来了飞速发展的时期，伴随而来的教育改革也是不断引发人们的争议，一些糟粕的剔除令无数家长和学生拍手称快，但是一些创新的教育方式却令很多家长和学生都感到不解。

体育占比远超英语，广东一课表引发网友争议：英语成为过去式？

我们以英语课程为例，在前段时间关于降低或取消英语成绩和课程的建议，相信大家都比较了解，很多专家都认为在实用性上英语课程的重要性有所降低，所以应当在中考或高考中，将英语的分数降至100分，此建议一经发布就引起了无数网友的热议。

就在大家还在为此争执不断的时候，广东省近日的一则通告再次引发了全网的关注：据了解，广东省最新出台的一份一位教育阶段课表中 ，将体育课程和英语课程的占比进行了调整，具体为：语文课程占比21.58%、数学课程13.88%、体育与健康课程10.6%、英语课程4.41%。

此刻表一经发布就引起了无数家长和学的争议，一部分认为：英语作为多年的三大主课之一，如此降低课程占比所造成的影响是很大的；了；一部分家长和学生则认为：这样占比十分支持，因为英语的实用价值却是有待商榷。

对于两者的观点笔者都能理解，但对于此事我们还是要理性的看待：

首先是将体育健康课程占比提高是很有必要的，因为经历过三年特殊情况和最近的甲流事件之后，相信很多家长和相关部门对学生的身体素质的重视程度都有所提高，这种提高也是值得我们推广的，因为毕竟身体才是革命的本钱。

其次是将英语课程的占比降低的问题，英语在实际的应用中的价值却是不高，这是不争的事实，毕竟无论是留学、进入外企等人数占比是有限的，很多学生在毕业之后的生活工作中，基本用不到英语，所以必要的调整也是比较合理的；

但是义务教育阶段英语课程的调整所带来的影响是很大的，其一课程占比降低，是否考虑中考、高考的英语成绩占比也要降低呢？否则如何保障学生的开始成绩呢？

其二对于部分英语专业或高校而言，英语的占比降低如何去指定录取的标准呢？自身学科的发展又该如何保障呢？

其三我们都知道英语作为语言学科，所以来的是积累，义务教育阶段的占比降低，那么大学生在考研、毕业等方面势必会受到影响。

从上所述，笔者认为即便是英语课程要进行调整，也不应当如此大幅度的降低，其所涉及的问题和解决机制我们必须要完善，否则对我国的教育事业是十分不利的。

对此大家有什么看法，欢迎在评论区留言。

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