自然拼读法字母

ee/ea

的发音

教学目标：

1.

学生能够通过听例词发音，观察例词结构特征，学习字母组合

ee/ea

在单

词中的发音规则；

2.

能够读出符合

ee/ea

发音规则的单词，并跟着录音说唱歌谣。

3.

能够根据单词的读音拼写出符合

ee/ea

发音规则的单词，并能够在单线上

完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

教学重、难点：

教学重点：能够掌握字母组合

ee/ea

在单词中发长音

/i:/

的规则，并读出符合

ee/ea

发音规则的单词。

教学难点

:

能够根据单词的读音拼写出符合

ee/ea

发音规则的单词。

资源准备：

1.

与教材内容相关的课件、图片。

2.beef feet meet eat tea read

六个例词的词卡。

3.

六套字母贴。

教学过程：

Step 1 Warming up.

1.Greetings.

2.Sing” A B C song”.

设计意图：

师生间亲切的问候、齐唱优美动听的字母歌，可以建立和谐、民

主的课堂气氛。集中学生的注意力，激活学生大脑行为，为学生的后续学习做

好准备。

Step 2 Production

1. 

利用图片回答问题，引出含有

ee

和

ea

组合的单词。

设计意图：英语教学离不开真实有效的情景，利用学生所熟悉的图片创设

情景，呈现含有

ee/ea

组合的单词

see, bee, green, tree, eat, beef, tea

，引导学生在

语境中进行发现式的学习。