大家好，我是冯Sir，英文绘本亲子屋号主。

今天的是RAZ F级中73本书的文本和词汇方面的一些分析数据。继续分析RAZ英语分级读物系列，数据紧跟着之前的RAZ AA-E级。

RAZ A-Z英语分级读物，国内鸡娃群体中99%的家长都会使用。

Fiction（故事）和Nonfiction（科普）都有，比较适合刷书，增加词汇量和科学常识，相关的书籍的资源都很充足。

每个级别书本数量也多，每本书都有课后对应quiz习题，可以省心省事。

后续会一个个小级别的进行统计和难度分析。如果对其他的英语启蒙素材（英语分级读物，英语绘本，英语儿歌，动画等）的数据有兴趣的，可以留意历史文章或者后续的更新文章。

我们这次选择了F级中的73本书的文本内容（RAZ的书本数量是不断更新的，可能你了解到的书本数量会比我们这里的多，但是数据的参考还是差不了多少），

数据：

总单词数10865词（含书名），使用了1669个单词编写，单词平均重复10865/1669=6.51次，这个平均重复率觉得挺低的。出现新单词550词，有33%是新单词。

但是按全部内容单词出现的占比的话，RAZ A-E级出现过的词汇占内容的88.1%看下图。

右边的Level 1对应RAZ A级单词，Level 2对应RAZ B级新单词，Level 3对应RAZ C级新单词，Level 4对应RAZ D级新单词，Level 5对应RAZ E级新单词，Level 0是本级别出现新单词占比。

到这累计词汇：RAZ A级 665词+B级 464词+C级 415词+D级 493词+E级 628词+F级550词=3215词。

下面的是词频表格，单词的单复数会统计成两个单词，动词的不同时态也是作为一个新单词统计。需要下载可打印文件的：号内对话框里回复关键词“razf单词表”

RAZ F的RAZ F官方难度解析图

Level F后的书基本都能叙说一个完整的故事，或者一件事情了，都有清晰的开头，中间，结尾。

由于每页内容已经很多了，一张图表达不了所有书里的内容了，孩子们需要更加注意文字内容才能更好的理解。

通过下面表格可以直观地看到F级和前面几个级别的比较：

看RAZ F读物中的一本《The Giant Turnip》：

I am making pizza. You can, too.

Make it flat like this. Make it round like this.

Toss it up like this. But don't toss it up too high.

Oh, no! That's too high. Plop!

Let's try again. We can use this bread.

Let's spread sauce on it. But don't put too much sauce on it.

Do not forget the cheese. We need cheese.

We need pepperoni, too. Let's put it on top.

Mom puts the pizza in the oven. The pizza cooks. Mom takes the pizza out.

I made pizza! You can, too.

In summer, turnip leaves sprouted. The turnip grew and grew.

Grandpa grabbed the leaves and pulled. The giant turnip didn’t budge.

Grandma walked by. “You need help!” she said. Grandma grabbed Grandpa and pulled. The giant turnip didn’t budge

Granddaughter walked by. “You need help!” she said. Granddaughter grabbed Grandma and pulled. The giant turnip didn’t budge.

Dog walked by. “You need help!” he said. Dog grabbed Granddaughter and pulled. The giant turnip didn’t budge

Cat walked by. “You need help!” she said. Cat grabbed Dog and pulled. The giant turnip didn’t budge.

Mouse walked by. “You need help!” he said. Mouse grabbed Cat and pulled. The giant turnip budged. Then it burst forth from the ground.

Grandpa, Grandma, Granddaughter, Dog, Cat, and Mouse fell backward in a heap. Before them lay the biggest turnip they had ever set eyes on.

From then on, they had turnip for breakfast, lunch, and dinner!

中间内容有几页内容还是重复的，但是开头和结尾的两页内容都变化很大了，这样故事性也更加强了，是一本完整有趣的故事书了。

我们以前推荐过一些Level F阶段适合阅读的英语分级读物，很多都是故事类的了，科普类的刷RAZ，国家地理这些就可以，科普类的可能标的级别是这个，但是读起来可能要迟一点才能适应。

RAZ F级的书有100-180个单词，每页平均11-12词左右。

按Lexile值对比的话，RAZ F级达到了牛津树DD5-6级了，按照AR值的话难度跟牛津阅读树5级差不多。

（下图中右边的Level 1-6对应牛津树1-6级的词汇占比，level 0为新单词）。

那就用牛津阅读树1-6级的词汇来看一看数据（反正在图中也能同时看到1-5级的占比）。

牛津树1-6级已经习得词汇2251词（1-5级是1917词），这些所学词汇在RAZ F级中只能占比80.7%（1-5级词汇占比78.2%，1-4级也能占比70.8%跟E级时一样了。）

难道E跟F难度一样？

肯定不是了，只是说词汇是其中一个解析难度的方法，并不代表全部。

还有句型，句长，故事的逻辑等等都是需要注意的。这个之前在介绍Lexile，AR这些分级系统时了解过他们是使用哪些数据来统计的。

我们这只是拿最简单的词汇做一个对比而已。

跟之前统计显示数据差不多，虽然根据Lexile，AR值参考的话，RAZ F级是适合阅读了牛津树1-5级后阅读的，

但是根据上面的这个新单词占比数据看的话应该比较困难，因为新单词比较多（就算读完牛津树6级后在词汇方面看也增加不多），

阅读起来没那么顺利，所以只读牛津树一套英语分级读物后增加学习RAZ的还是有必要去刷一下前面的级别，

反正这个是Nonfiction科普类读物，除了增加词汇还能增加不少科普知识的。

海尼曼的对比，直接用海尼曼A-E级的词汇统计看看（了解海尼曼的词库）。

海尼曼A-E级(未加入G2的C-E级，因为海尼曼G2还没整理出来)已经习得词汇810词，所学词汇在RAZ F级中占比66.6%（下面数据图中右边的Level 1-5对应海尼曼A-E级的词汇占比，level 0为新单词），

虽然学的词汇比上面牛津树的2000词少很多很多，但是看这个占比少不了多少。这样看来海尼曼虽然内容较少，但是内容都是挺精辟的嘛。

跟之前写过的文章所说的差不多，RAZ跟海尼曼的相似性挺大的。

个人对英语启蒙入门简单解析

我觉得Pre K阶段一般就是唱唱儿歌，唱唱跳跳，韵律感强，可以说就是英语语感启蒙吧。

还有玩玩一些有趣的幼儿绘本，认识一下基本的生活中的单词的听，说。

让小孩觉得英语挺好玩的，这世界上还有这种特别的另一种语言。其中也不用特别注意单词怎么拼写，只要物-音，图-音的概念树立了依旧差不多了。

然后到了GK阶段，通过了学习一下Phonics（文末有系列文章详细介绍Phonics自然拼读），让小孩顺利过渡到文字的拼写和读音，让之前建立的语感跟纸上的文字建立好对应关系。

此阶段的分级读物大部分都重复重复再重复的，这样可以让此阶段的小孩更容易接受和理解书的内容，而且每页的图对应的文字信息量也不是很大，不明白文字内容也可以通过读懂了图来补全理解。

有好的听力基础的小孩很多都不用特意去学Phonics，简单过一下就可以进入分级阅读GK级的了，再阅读中不断验证和巩固自然拼读的发音规则就行了。

Sight Words常见词也不用特别补，因为常见词在生活中，或者儿歌里也是常见词多，你本来就知道这个音的意思，而且常见词都是短单词，看多几次很容易就学会了。

国内的大童启蒙的话除外，还是花些时间学一下Phonics自然拼读，常见词，效果还是比较好的。

过了GK后，来到G1阶段后，G1除了开始阶段，后面的读物故事性都加强了，到了这个英语阅读能力，小孩可以通过这个能力阅读到大量有趣的英语绘本故事了，兴趣也基本起来了吧。

之后基本家长都不用花太多时间陪学了，只要在合适的阶段给小孩提供适合的英语读物就行了（教材类的除外）。

就像我们小时候基本的中文阅读能力起来了，也很喜欢看故事书，童话书，漫画之类的了，根据兴趣来选择书了。后面级别的我们还没详细的分析，以后想到什么再写吧，需要了解的持续关注我们的哦。

看表格，RAZ F，对于美国的话是G1（即美国小学一年级上学期），对应国内小学的话，适合三年级下（一年级学英语的），五年级上（三年级学英语的）。