:begin/control/jog/run/shop/win/rob

:fog/sun/fun/mud/star/fur/skin...双写规则有4个条件,缺一不可。若非重读音节,则不双写,例如:open–opened–openinglisten–listened–listening–listeneranswer–answered--answeringclever–cleverer–cleverestnarrow–narrower–narrowest。若发长音(长元音和多元音),则不双写,例如:enjoy–enjoyed--enjoying–enjoyablerepair–repaired–repairing–repairerreturn–returned–returningslow–slower–slowest可编辑:.-教育精选。若为多个的元音字母,则不双写,例如:cook–cooked–cooking–cookersweet–sweeter–sweetestremain–remained–remainingrepeat–repeated–repeating–repeater注:qu看成一个辅音字母,中学出现3个:quit–quit/quitted--quittingequip–equipped--equippingquiz–quizzed--,测验。若为多个的尾辅音字母,则不双写,例如:plant–planted–planting–planterstrong–stronger–strongestprevent–prevented–preventingconcern–concerned–concerning总之,重读–短音–单元–单辅或者发短音的重读闭音节.(1)开音节:开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如:no,I,me,my,be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。例如:name,late,grade,game,可编辑:.-教育精选rose等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。可编辑:.-教育精选(2)闭音节:闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾例如:not,thank,的音节。ten,am,six等。重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音英语去e原则以不发音的字母e结尾的动词,例如:admire–admiringsurvive–survivingcombine–combiningleave–leavingindicate–indicatingwrite–writing少数以e结尾的形容词变成副词时,要去掉e再加-:true-truly.但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly,如active–activelypolite–politely高中英语常见的双写词总结,过去分词,现在分词(总结规律:________________________________)单音节的动词:

可编辑:.-教育精选

,滴下drop______________________

、刺激、吹拂fan______________

,给...配置人员man____________

可编辑:.-教育精选

双音节的动词可编辑:.-教育精选

,过去分词,现在分词(总结规律:________________________________)

可编辑:.-教育精选

注意个别易错词

,过去分词,现在分词(总结规律:___________________________________)

可编辑:.-教育精选

可编辑:.-教育精选(总结规律:__________________________________)

(总结规律:__________________________________)跑步run______________________________________________________________________四、写出下列形容词的比较级和最高级(总结规律:________________________________)

五、写出下列动词的名词(总结规律:_______________________________)

可编辑:.-教育精选

六、写下下列名词的形容词(总结规律:________________________________)

下列词变成形容词(总结规律:________________________________)

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七、看似双写实则不双写的两种情况尾音节两辅夹一元,但未重读的

可编辑:.-教育精选

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