《英语阅读》课程教学大纲

课程名称：英语阅读                           课程类别：专业基础课

适用专业：英语                               考核方式：考试

总学时、学分： 92 学时 4.5 学分              其中实践学时： 32 学时

一、课程教学目的

《英语阅读》是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。泛读课教材选用语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面；同时，语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻等语言风格不同的阅读文章。英语泛读课的目的在于通过大量阅读，培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，加深对英语语言特点的理解，提高阅读的速度和理解能力及快速、准确、有效地获取信息的能力，以培养具有综合素质的英语专业人才。

二、课程教学要求

本课程重点讲述英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。因而教学过程中应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重，强调基础知识学习、基本技能训练与语言应用能力的有机结合，强调语言学习与文化素质培养的有机结合。要求如下：

（1）一年级的学生：能较熟练地使用英英词典并初步学会查阅参考书；能读懂中等难度的英语新闻电讯、特写、传记、科普文章和文学原著；阅读速度达到每分钟不少于80个词；能掌握主旨大意和文章结构，并能根据所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。

（2）二年级的学生：能在5—6分钟内速读800词左右的中等难度的、内容广泛、体裁多样的文章；在理解的基础上分析文章的思想观点，领会作者的态度；同时具备语篇的分析能力，能够就阅读材料的内容进行讨论，思考和总结；了解文章的通篇布局，分析作者在文章中所运用的语言技巧和修辞手段，具备一定的鉴赏能力。

三、先修课程

无

四、课程教学重、难点

该课程教学重点是英语阅读材料及技巧的学习，把阅读技巧理论知识和实际阅读操作结合起来，注重培养学生快速、准确、有效地获取信息的能力；把文章主题和课文内容联系起来，注重整体理解，把握课文中心思想；以文章的主题和中心思想为引导，理解细节，掌握语言点，扩大词汇量。

教学难点是使学生有效掌握基本的阅读理解技巧，对各种阅读技巧灵活运用；通过找出文章的主题、主题句、阐释主题的具体材料，总结文章的中心思想；认识文章材料组织形式，给文章列提纲；分析文章题材、文章写作手法、推断作者的立场及态度；分析文章的通篇布局、语言技巧和修辞手段等。

五、课程教学方法与教学手段

针对阅读课程的自身特点，课堂教学应贯穿以学生为主体、教师为主导的教学模式。在讲解阅读技巧的同时应辅以大量的阅读实践，在大量的阅读过程中体会并掌握各种阅读方法，达到逐渐提高阅读理解能力与阅读速度的目的。在加强训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。

本课程除利用传统教学手段外，还积极探索利用现代化的教学手段进行辅助教学，如计算机辅助教学和网上阅读等，指导学生利用现有图书资料和网上信息获取知识。

六、课程教学内容

Book 1

Unit One University Student Life（4学时）

1．教学内容

(1) An Introduction to the English Reading Course

(2) Reading skill: Context Clue to Word Meaning

(3) TEXT Ⅰ: Ten Commandments for a College Freshman

(4) TEXT Ⅱ: Getting the Best Value for Time

2．重、难点提示

(1)使学生了解泛读课程的特点以及应注意的事项；

(2)掌握根据语境猜词这一阅读的方法和技巧；

(3)如何适应大学生活并成为一名大学生。

Unit 2 Culture Shock (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Making a Cultural Change

(2) TEXT Ⅱ: Culture Shock: A Fish out of Water

2．重、难点提示

(1)跨文化交际的定义及了解跨文化交际的重要性；

(2)如何适应新的文化环境。

Unit 3 The Movie (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Why Some People Love Horror Movies

(2) TEXT Ⅱ: How to Watch a Movie

2．重、难点提示

(1)了解一些人喜欢看恐怖电影的原因；

(2)了解如何以更专业的角度欣赏一部电影。

Unit 4 Food (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: A Food Tour of the United States

(2) TEXT Ⅱ: Eating the Sichuanese Way

2．重、难点提示

(1)了解美国的不同地域的饮食文化；

(2)了解中国四川的地域饮食文化。

Unit 5 Bible Stories (3学时)

1．教学内容

(1) Reading skill: Understanding Sentences

(2) TEXT Ⅰ: Genesis

(3) TEXT Ⅱ: The Birth of Jesus Christ

2．重、难点提示

(1)掌握如何理解阅读语篇中长难句这一阅读方法和技巧；

(2)了解圣经的基本知识以及圣经中关于人类的起源；

(3)了解圣经中耶稣基督的诞生。

Unit 6 Business (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Levis Strauss & Company

(2) TEXT Ⅱ: What Is the WTO?

2．重、难点提示

(1)了解李维•施特劳斯公司的创业和发展史；

(3)了解世贸组织这一国际机构的创始、宗旨及主要职能等。

Unit 7 Sports (3学时)

1．教学内容

(2) TEXTⅠ: Nanjing Secures 2014 Youth Olympic Games

(3) TEXT Ⅱ: How the Olympic Games Started

2．重、难点提示

(1)了解南京2014年举办的世界青年奥运会；

(2)了解奥运会的起源。

Unit 8 Shyness (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Overcome Shyness

(2) TEXT Ⅱ: How to Make a Good Impression

2．重、难点提示

(1)了解害羞产生的机理以及如何克服害羞；

(2)了解如何给他人留下好的印象。

Unit 9 Festivals and Holidays (3学时)

1．教学内容

    (1) TEXT Ⅰ: Christmas

    (2) TEXT Ⅱ: Celebrating the Chinese New Year Home and Abroad

2．重、难点提示

(1)了解西方圣诞节的起源及其传统的

(2)了解中西方一些重要节日；

Book 2

Unit 1 Generation (3学时)

1．教学内容

(1) Reading Skill: Distinguish Topic from Main Idea and Finding the Main Idea

(2) TEXT Ⅰ: The Law vs. the Piano

(3) TEXT Ⅱ: Bricklayer's Boy

2．重、难点提示

(1)区分主题与主旨，并在阅读过程中找出文章主旨，概括文章大意

(2)了解什么是代沟以及如何有效消除两代人之间的代沟；

(3)了解记叙文的特点及写作手法

Unit 2 Music (3学时)

1．教学内容

    (1) TEXT Ⅰ: A History of Music in America 

    (2) TEXT Ⅱ: Listening to Music

2．重、难点提示

(1)了解美国音乐的发展史及不同音乐类型的特点；

(2)了解如何听音乐。

Unit 3 Climate (3学时)

1．教学内容

    (1) TEXT Ⅰ: More Voices Needed in Climate Debate?

    (2) TEXT Ⅱ: Types of Climate

2．重、难点提示

(1)了解应对气候变化的重要性；

(2)了解不同的气候类型。

Unit 4 Work (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Why People Work

    (2) TEXT Ⅱ: Who Makes It to the Top? ------ Upward Mobility in the Business World

2．重、难点提示

(1)了解工作对于人的重要性；

(2)成功人士的成功秘诀。

Unit 5 The African-Americans (4学时)

1．教学内容

(1) Reading skill: Recognizing the Pattern of Details

(2) TEXT Ⅰ: How Barack Obama Became the First African American President: The Untold Story

(3) TEXT Ⅱ: The First American Woman Receiving Noble Prize in Literature

2．重、难点提示

(1)了解描述方式的种类并能识别文中描述的方式类型

(2)了解美国黑人奴隶解放的历史为奥巴马当选总统铺平了道路

(3)了解美国历史上第一位获诺贝尔文学奖的黑人女性作家

Unit 6 Greek Stories (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Orpheus and Eurydice

(2) TEXT Ⅱ: The Return of Odysseus

2．重、难点提示

(1)了解希腊神话中的神谱、12主神以及其他有名的希腊神话故事；

(2)了解《俄尔甫斯和欧律狄刻》和《奥德修斯》；

Unit 7 Attitude Towards Life (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: The Simple Wisdom in Having the Right Attitude 

(2) TEXT Ⅱ: Dare Mighty Things

2．重、难点提示

(1)了解积极的态度对人生的重要性；

(2)建立积极的人生观。

Unit 8 First Aid (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: First Aid

(2) TEXT Ⅱ: How to Deal with Common Emergencies

2．重、难点提示

(1)了解急救的基本原则以及采取急救措施的正确步骤；

(2)掌握一些日常的急救知识。

Unit 9 Creativity (3学时)

 1．教学内容

(1) Reading Skill：Outlining

(2) TEXT Ⅰ: Where Do Those Bright Ideas Come From?

(3) TEXT Ⅱ: How to Get a Great Idea?

2．重、难点提示

(1)掌握在阅读过程中列出文章的纲要这一阅读技巧；

(2)了解创造的重要性；

(3)三种创造的类型。

Unit 10 Tourism (3学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: What are the different types of Tourism?

(2) TEXT Ⅱ: Tourism

2．重、难点提示

(1)了解不同类型的旅行；

(2)了解一些旅游景点吸引游客前往的原因。

Book 3

Unit 1 Education (4学时)

1．教学内容

(1) Reading Skill: Skimming

(2) TEXT Ⅰ: Bachelor’s Degree: Has It Lost Its Edge and Its Value?

(3) TEXT Ⅱ: The “Idea of a University” Today

2．重、难点提示

(1)掌握略读这一阅读技巧并在阅读实践中运用这一技巧

(2)了解学士学位如何丧失它的优势地位，持学士学位者如何使自己具有竞争优势；

(3)了解世界著名大学的理念。

Unit 2 Body Language (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: The Secret of Barrier Signals

(2) TEXT Ⅱ: Using Body Language

2．重、难点提示

(1)了解什么是障碍信号，以及不同年龄、不同性别的人释放出的障碍信号的差异；

(2)学会在交际中正确使用肢体语言。

Unit 3 Animals (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: What is Animal Welfare?

(2) TEXT Ⅱ: Bird Brains

2．重、难点提示

(1)了解动物福利是什么、动物福利包括的内容以及和动物权利的区别等；理解动物在人类生活中的重要作用；

(2)了解关于鸟的大脑的最新研究以及鸟的大脑机制。

Unit 4 History (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Models for Understanding History

(2) TEXT Ⅱ: History as Conspiracy

2．重、难点提示

(1)了解历史发展的集中理论及规律

(2)培养学生对于认识历史事实的思辨性思维以及认识历史对人类发展的重要性。

Unit 5 Language (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Vocabulary Change

(2) TEXT Ⅱ: Some Notes on Gender-Neutral Language

2．重、难点提示

(1)了解英语语言变化的历史，尤其是历史对英语词汇变化的重大影响

(2) 了解英语中的中性语言。

Unit 6 Space (4学时)

1．教学内容

(1) Reading Skill: Scanning

(2) TEXT Ⅰ: Giant Leaps: Top Milestones of Human Spaceflight

(3) TEXT Ⅱ: Mars Exploration

2．重、难点提示

(1)掌握寻读这一阅读技巧并在阅读实践中运用这一技巧

(2)了解人类太空探索史上重要的历史事件；

(3)了解人类对火星探索的历史。

Unit 7 Women (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: Women in Education, Sports and Media

(2) TEXT Ⅱ: Women in Science

2．重、难点提示

    (1)了解女性在不同领域所发挥的重要作用；

(3)了解一些领域中依旧存在的性别歧视现象并思考如何有效消除这一现象。

Unit 8 Cities (4学时)

1．教学内容

(1) TEXT Ⅰ: The Unforgettable Hong Kong

(2) TEXT Ⅱ: Urbanization and Cities

2．重、难点提示

(1)了解香港这一大都市所具有的特殊城市特征；

(2) 了解城市化进程以及对城市的选址造成影响的因素。

七、学时分配

第一学期：2学时×14周＝28学时

章目

教学内容

教学环节

理论教学学时

实践教学学时

一

Unit 1 University Student Life

3

1

二

Unit 2 Culture Shock

2

1

三

Unit 3 The Movies

2

1

四

Unit 4 Food

2

1

五

Unit 5 Bible Stories

2

1

六

Unit 6 Business

2

1

七

Unit 7 Sports

2

1

八

Unit 8 Shyness

2

1

九

Unit 9 Festivals and Holidays

2

1

总计

19

9

第二学期：2学时×16周＝32学时

章目

教学内容

教学环节

理论教学学时

实践教学学时

一

Unit 1 Generation

2

1

二

Unit 2 Music

1.5

1.5

三

Unit 3 Climate

2

1

四

Unit 4 Work

2

1

五

Unit 5 The African-Americans

2.5

1.5

六

Unit 6 Greek Stories

3

1

七

Unit 7 Attitude Towards Life

2

1

八

Unit 8 First Aid

2

1

九

Unit 9 Creativity

2

1

十

Unit 10 Travel

2

1

总计

21

11

第三学期：2学时×16周＝32学时

章目

教学内容

教学环节

理论教学学时

实践教学学时

一

Unit 1 Education

2.5

1.5

二

Unit 2 Body Language

2.5

1.5

三

Unit 3 Animals

2.5

1.5

四

Unit 4 History

2.5

1.5

五

Unit 5 Language

2.5

1.5

六

Unit 6 Space

2.5

1.5

七

Unit 7 Women

2.5

1.5

八

Unit 8 Cities

2.5

1.5

总计

20

12

八、课程考核方式

1.考核方式：

笔试；闭卷

2.成绩构成：

平时成绩 + 期末考试成绩

九、选用教材和参考书目

［1］《泛读教程》(1-3册)，王守仁 赵文书编，上海外语教育出版社，2005;

［2］《泛读教材（1-4册）参考答案》，王守仁 赵文书 高虹 姚媛编，上海外语教育出版社，2005;

［3］《全新英语专业四级考试指南》（第二版）,邹申编，上海外语教育出版社，2011;

［4］《英语阅读的奥秘》，韩满玲 邓保中编，中国国际广播出版社，2006;

［5］《英语国家概况》，陆铭才编，高等教育出版社，2009;

［6］《语言与文化：英汉语言文化对比》，邓炎昌，刘润清，外语教学与研究出版社，1989。