【童谣】

One two buckle my shoe

Three four knock at the door

Five six pick up sticks

Seven eight lay them straight

Nine ten a big fat hen

1、2 扣上我的鞋

3、4 敲敲门

5、6 捡起棍子

7、8 把他们放直

9、10 一只胖母鸡

【重点词汇】

Bucklevt.& vi.用搭扣扣紧

Knockn.短促的敲打（声）；敲门（或窗等）声

和介词at搭配表示敲打的对象

Pickvt.& vi.挑选，挑拣

和介词up搭配表示拾起来

Straightadj.直的；整齐的

【音韵和韵脚】

在鹅妈妈选录的童谣中，其中有不少是体会音韵和韵脚的好素材，这首童谣就是同行的前后押韵。趣味的韵律有助于孩童开口说英语，也更有助于孩子在发音地道的朗诵中听出英语力。

这首童谣的特别之处在于将数字与文字进行结合，第一眼看不出押韵，然而一开口朗读，就会发现同行中数字和短句的前后押韵：two/shoe；four/door；six/sticks；eight/straight。读起来节奏感很强烈，简单好记又朗朗上口。

【完美的数字启蒙、音乐启蒙】

反复说唱童谣的过程中孩子已经“悄没声”的掌握了数字的英文念法啦。仔细听伴读音频中主播姐姐的数字发音哦~

平时和孩子玩耍的时候，可以配合棍子、手指等等“教具”，边唱边数数，还可以对答的方式进行，

妈妈说：One, two; buckle my shoe.

宝宝接后面的：Three, four, knock at the door.

很简单的旋律，可以配上家里的乐器演奏的哦！很多玩具琴，八音琴都能完成这首歌哒！试试吧！

其实很多游戏都有数数的环节，比如玩捉迷藏的时候需要从1数到10，就可以换成英文的啦！慢慢的还可以延长到20、30、100……

家长可以配合动作来唱这首童谣，边唱边做指定动作可以充分调动孩子的大脑运作！来吧，爸爸妈妈一起动起来！

从这张图里是不是可以看出来一个层次关系呢？从最近的地方开始，首先穿上鞋，然后逐步往外走，门 - 小棍 - 老母鸡等等。边唱边涂色也是很好玩哒，总之就是各种玩，各种听，各种唱，反复的去熟悉场景，熟悉语境，达到真正的磨耳朵，真正有效的输入效果。

这首童谣其实还可以继续唱哒！一直唱到20哦！其实和孩子在家玩这个童谣游戏的时候，也可以去自创动作，无限的去增加数字，只要孩子喜欢。

这首儿歌的动画视频也有很多版本，妈们可以找来看看！（歌词略有变化）

无儿歌，不启蒙。唱童谣是一件非常“上瘾”的事，尤其是只要妈们唱几次，娃们就开始跟着一起唱的时候。真的是控制不住“我寄几”，“我要跟孩子一起唱童谣！”

喜欢的妈们可以去看之前的童谣回顾：

看完不过瘾？赶快加入鹅妈妈童谣教唱计划：

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