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开始接触编程和第一次写博客.一维数组，循环结构，选择结构

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二维数组，字符数组

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函数的定义与调用，变量的作用域和生存期

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指针，与数组/字符串

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复杂数据类型（ 结构体 ）

1.刚开学时自己有定下一些目标，也有些许期待，针对这门课程做到的比没做到的要少，也是刚入门 2.对于没做到的部分，需要自己主动上机，多多实践，提高动手能力 3.针对一些课程理论知识，需要“三习”，要有所巩固，不懂得地方也要不拖延地去处理，减少模棱两可 4.对于所遇见的正确代码一定要尝试去一步步的解读，去理解每一个步骤并能够运用在自己的解题中，对于某些错误点也可以看看是应该如何解决其问题

在这门课程里，老师倡导的主要是边教学边实践，更加注重自主教学，激发学生自己的自学能力、信息搜集能力。这个方面是与中学阶段的教学模式的最大不同点。自己刚开始的确不适应，甚至会陷入内耗状态，可在慢慢磨合的过程里，老师也在分享他们的经验，自己开始尝试去自己解决自己所遇到的部分问题，偶尔也会从中获得成就感。各阶段的老师态度都相差无几，很友善、博学，有时存在疑问也会去询问他人帮助，师生相处状态也会相对轻松，当然我也尊重他们每一位。这样的学习方式应该是要在多门课程里持续往后了，带给自己的有刚开始的不适，也有后面的慢慢尝试、击破。教学相长的模式对自己有很大的影响，也在帮助自己逐渐进入一个成年的社会，总之这趟求学是有收获的。自己需要再踏实/放松一点，巩固基础。

练习成绩波动很大，理论选择判断要扎实，编程题问题多，且根据不同批次的作业挑战题数不同而分值差距拉开，巩固扎牢基础，掌握基础编程题，挑战级别可以尝试，平时要自己动手（动脑），多解决问题。不会但是可以去学。

1.课程结束后，寒假准备抓基础，将理论知识打牢，也有课后习题可以练 2.要动手敲代码，多实践，“旧”的题也可以重新敲 3.大学一个学期结束，适应期后不可找理由逃避，多主动去缩小信息差 4.将学习主动化，多元发展，扎实基础