背单词别潦草，换个词性“马甲”就不认识了

说到底，还是考生背单词太过“潦草”惹的祸。“sound”单纯理解为“声音”很显然不够，这个单词有四个词性“马甲”——名词、动词、形容词、副词，其中，“声音”这一解释，便是“sound”名词词性里最常见的中文翻译。穿上“动词”马甲时，“sound”可以翻译为“听上去”“听起来”。而“sound knowledge”短语中，sound是以形容词的身份出现，可以翻译为全面的、扎实的、合理的，“全面扎实的知识”，这样的解释在此次六级考试的作文题中才是正解。“sound”用作副词时，还有“酣畅地”含义。

其实，英文单词里多半都含有两个或两个以上的词义，词义会随着词性的变化而变化。比如“spring”，名词解释为“春天”，动词则有“弹跳”的含义；“novel”名词解释为“小说”，形容词含义则为“新颖的”；“mean”动词理解为“意思”，它还有一个形容词词性，意味“吝啬的”。所以，判断一个单词到底穿着哪一件词性“马甲”，一定要根据它在句子中的语法作用来考量，然后判断出它的词性，再根据词性确定词义，千万不能换一件“马甲”就不认单词了哦。

英语学习不能只会“背单词”

盘点近几年的大学英语四六级考试不难发现，考题对学生知识点运用的考察越来越灵活。如2019年的“四世同堂”“出淤泥而不染”，2020年的“春节团圆饭”，2021年的“大运河”“都江堰”，2022年的“立秋”“立冬”，再到今年的“养老”“改革开放”，不少考生都在这些词语和短句的翻译上丢了分。

专家提醒，英语学习不能只会“背单词”，而且，背单词也不能过于“潦草”。应当在充分理解相关词性、词义表达的基础上，对单词的不同含义融入语句或者上下文，进行综合学习。同时，还要注意主动了解、学习并运用相关专有名词的英文表达，这不仅能帮我们应对外语考试，也可以帮助中国的传统文化和当代建设成就触达更深，传播更远。

扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

校对 陶善工返回搜狐，查看更多