二是技术加持。随着技术的发展，不少品牌开始将技术与教育相结合，用智能技术手段如 AI，来辅助老师进行个性化教学。运用 AI 技术来捕捉孩子的表情、采集孩子学习数据并利用大数据技术分析生成学生的智能化学情报告：授课老师可动态制定施教方案，实时调整教学进度、侧重点；课后，系统还可根据学生掌握知识点的程度，生成“定制化的作业”帮学生巩固薄弱点。从今后发展空间看，在班课模式无法改变的前提下，技术辅助个性化教学将是各品牌追 逐的焦点，对于提升教学效果和品牌吸引力，具有重要作用。

02.互动性

在课堂互动性上，师生实时在线的“问”与“答”直接影响教学质量，教师针对课堂知识点提问，可提高学生的课堂专注力，加深学生对知识点的掌握，引导发散型可加强和训练学生自主思考能力，同时还能在一定程度上锻炼学生的口头表达能力、反应能力。而学生主动提问，则可让老师进一步了解学生对知识点的掌握情况，动态调整教学节奏。

中科院《报告》显示，在线1对1教学课堂中师生互动次数最多，最高能到16次，平均一节课能达到10次。掌门1对1在互动的实时性上占据重要优势，学生可就知识疑惑点随时进行提问，交流感更强、互动效果更佳。

03.课堂监督

有效的课堂监督，是确保教学质量的重要手段，在传统教育方式中，课堂监督主要是依靠老师的经验，去掌握全班学生的课堂表现。而在K12在线教育中，课堂监督所涉及的维度和角色更多，含括了老师对学生的监督、平台对课堂的监督以及家长对课堂的监督。

与班课模式相比，1对1的在线课堂更利于老师对学生的实时监督，了解孩子的学习和掌握情况。同时，适当运用AI、大数据等前沿技术，实现对所有课堂的有效介入，彻底打开教学“黑盒”，提高课堂教学效果。同时，家长也可通过专门的APP深入了解孩子的学习进度和效果，“透明”的平台为家长开辟了课堂监督更广阔的空间，减少家长的疑虑，从而对教师和平台产生更多信任感。

04.课堂体验

课堂体验主要聚焦研究在线教育平台的“技术”维度，它也是影响用户对课程评价的因素之一。课堂体验最基本的要求是保证直播课堂的稳定性，实现零卡顿。但对家长随机询问时发现，有品牌目前依然存在上课掉线的情况，卡顿也时有发生，影响正常上课，未来品牌应该继续在服务器、宽带、技术调试等方面加强，才能有保证最基本的核心竞争力。在此基础上，还有教育机构在试图通过大数据、AI等技术手段提高课堂体验，保证教学效果。

事实上，课堂体验是在师资没有明显差距的情况下，家长对各在线教育品牌进行比较的最直接的指标之一。如何不断提升课堂体验，是对各在线教育品牌技术实力、以及用技术赋能教育的考验。

掌门1对1长期积累和深耕技术后端，保持7*24小时的全天候安全护航，实时数据处理延迟突破分秒级别，支撑4000万学员高效学习。此外，掌门1对1在线课堂有长期固定故障模拟演练和压测机制，为处理现实故障提供了良好的场景经验，无论是日常教学还是疫情带来的线上流量激增，技术团队都能在最短的时间内恢复服务，确保突发情况快速、平稳解决。

中科院专家在解读K12在线教育趋势后认为，未来在线教育品牌如何整合运用师资、技术、服务等方面的资源，打造全流程、封闭式、定制化的个性化教育体系，将是各个品牌发力的一个重点。这不仅是某一品牌赢得广大用户市场的砝码，也是未来在线教育甚至整个教育行业发展的必然趋势之一。返回搜狐，查看更多