study with iPad

  网课也上了一周的时间了，下面我给大家分享一下用iPad上网课的体验。先来说说我网课需要的软件：QQ和钉钉。钉钉的软件适配比QQ要好，QQ课堂不能全屏看直播，左侧占用了1/4的空间显示着聊天消息。在上网课时，由于我家里网络条件比较好，所以在老师网络也好的情况下，上课还是比较的顺利，遇到的几次网络卡顿普遍都是老师那边的网络问题，跟老师连麦回答问题也是很流畅的。

  再来说下笔记和作业的情况，由于纸质课本还没到，这周来都是用着电子书加电子笔记，用iPad来做笔记和写作业的好处就是能够通过iCloud及时同步在我的iPhone上，晚上用iPad写好的内容，第二天上课就可以拿着手机回答老师的问题了。另外，iOS上的接力功能也很好用，我用手机上复制的一段话，都可以直接粘贴在iPad上面，省去了直接在iPad上搜索了。

  自从上了网课之后，作业似乎变得越来越多，所带来的就是屏幕使用时间的增加，原来一天不够3小时的iPad屏幕使用时间徒增至8小时，也随之带来眼睛的疲劳，不过，无论是用什么设备都不肯避免这个问题，我们可以做的只有暂时放下手头的工作，休息一下。长时间的使用设备，也难免会遇到设备崩溃的情况，我的iPad和iPhone就恰好在最忙碌的那一天出现了自动注销的问题（即黑屏转圈圈），有一次上钉钉课堂的时候，iPad呼出键盘、打字反应特别的慢，需要退出后台重新进入才解决。

  那么手机加iPad就是最佳的学习组合吗，“优雅、便携、同步”是我认为的优点，可能这是我的经济实力允许的范围内最佳的选择了。当然缺点也有，除了前文提到过的软件适配问题，系统崩溃问题，还有一个就是我认为多任务处理的效率不高，当然这是跟电脑比起来。我认为拿iPad谈生产力还尚早，现在的iPad加上iPadOS，只能是满足学习上的生产力了。作为一名5年的iPad用户，我认为iPad未来的路还很长，iPadOS只是iPad从娱乐平板转型到娱乐、学习兼备平板。所以，我期待着iPad下一次改革。