昨天晚上父亲与妹妹回家后，妹妹先拿出自己的语文周末试卷做了起来，其中有题目是“划去不正确的读音或字”，我当初在卧室所以并没能看到他们发生了什么，只是听到父亲与妹妹双方因此题发生了冲突（如题图所示）。

妹妹：“sh—éi—shéi，谁。”

父亲：“你再重新拼一遍。”

妹妹：“没错啊，sh—éi—shéi。”

父亲：“韵没念对，sh—uí—shuí。”

妹妹：“可是，我们老师读的是 shéi 啊。”

父亲：“你再仔细听听，没有读 shéi 的汉字，我们正确读 shuí。”

…………（当中他们在吵些什么我当时没记得）

父亲：“你再去洗澡！洗好澡后再回来做题！！”

第二天早上，妹妹坐在书桌前继续完成她的语文卷，父亲正好也在。于是我拿出《新华字典》澄清了关于“谁”的读音的问题，父亲也乐于接受。

只想说，这种事情我都司空见惯了，所以还得先从“谁”的读音谈起。

《广韵》里的“谁”，所注的反切是“视隹（zhuī）切”——简单来讲，就是在“●○切”中，取●字的声母与○字的韵调从而拼成一个音节：

反切上字“视”属禅母字（或者说是三十六字母里的常母字），演变成普通话可能是 /ʈʂʰ/ 或 /ʂ/（ch 或 sh），而反切下字“隹”属止摄三等 A 类合口的脂韵，在禅母的环境下则演变成 /uei/（ui）。依正常演变规律，读 /ʂuei˧˥/（shuí）属于符合本源的。

然而这个问题并不能单独把古时候的反切折合成今音作为最终答案，毕竟语言一直在发展与变化。我们还得要解决一个问题，就是普通话的 ei 韵的由来（此处的 ei 不包括含有合口性质的 ui/wei 韵）。

只要你稍微想一想，便会发现所有的韵母当中，总归会有那么一些是在极特殊的场合才会呈现出来的。这里所说的 ei 正好属于这一例。先不考虑唇音声母的影响以及入声派进舒声的情况，对于七种复韵母 ai、uai/wai、ui/wei、ao、iao/yao、ou、iu/you 似乎有它们的主要合法身份分别是：蟹摄开口、蟹摄合口、蟹止摄合口、效摄（以一二等为主）、效摄（以三四等为主）、流摄合口、流摄。这样一来，复韵母 ei 似乎无立足之地。如果我们把唇音声母放进去，我们不难发现，因为普通话的唇音常常排斥合口（或者说已经包含合口色彩），介音 u 亦随之吞噬，随即露出的仅剩下 ei 的外壳，形成 bei、pei、mei、fei——或许是其中一个来源。有类似情况的也发生在声母为 n 或 l 的情况，比如音节 nei 与 lei。

如果把上述的 ei 形成的原因称作“外因作死”的话，下述的 ei 可以理解为“内因作死”——入声乱派韵所增生。像北（běi）、没（méi）、得（děi）、勒（lēi）、给（gěi）、黑（hēi）、贼（zéi），来源甚广，无论属于 -p、-t、-k 都有这种情况，总有那么些字主动扔到 ei 这个垃圾桶上（但是也有些字存在正常演变读音，如“给”的 jǐ 等）。

第三种则是口语里作死冒出的，常常是通过某些音变而冒出的 ei。目前比较熟知的有“这”（zhè→zhèi，或者理解为“这一”）、“那”（nà→nèi，或者理解为“那一”）和“谁”（shuí→shéi）。

我想，尽管有《普通话异读词审音表》筛选了许多存在异读的读音，有不同词义合并为一个音的，如“骑”统一读 qí 之类；又有不存在词义差异的，如“迹”统一读 jì 之类。然而有些口语中使用频率很高的字词，它们的发音趋向稳定，就很难通过审音统读一个音了，而“谁”字则在《普通话异读词审音表》明确地写上了“谁 shéi，又音 shuí”：

有些对外汉语教学，可能是将 shuí 音写在前，而将 shéi 音写在后（可能是推荐前者）：

而在语文课本里，或者是工具书中，常常推荐的读音同样是口语化的 shéi：

可能年长的人认为这个 shéi 音不地道，像是方言，然而事与愿违，因为这个语言一直在变，谁也说不准接下来又会以什么读音作为新的正统。当然，我建议将这两种读音分工，shéi 用于口语而 shuí 用于古文或诗歌，这样也好。

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