33. 组织策略

组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。

34. 变式

变式是指变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

35. 元认知策略

学习的元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

36. 非正式群体

在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。

37. 群体

群体是指人们为了实现共同的目标，以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体（人群）。

38. 常模参照评价

常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置。

39. 掌握学习

掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。

40. 课堂管理

课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。

学完记得打卡点在看哟

*如果你对当地考情有任何疑问，或者备考过程中遇到了问题，都可以扫描下方二维码，会有专业的老师为你答疑解惑喔~

温馨提醒

● 扫码进行在线咨询

为你答疑解惑

更多备考资料免费领取

更多备考福利

拿分板块︱260道教综名词解释自学题（11-20） 2023-02-24

拿分板块︱260道教综名词解释自学题（1-10） 2023-02-23

拔尖特训︱心理学强化第㊴课 2023-02-21

回复 逆袭获取笔面资料包+精讲课

回复 上岸获取全套思维导图电子版

回复 加分获取时政热点+时政习题

回复 通关获取招教面试大礼包

回复 视频获取知识点讲解视频

回复 咨询为你答疑解惑

↓点击阅读原文为您答疑解惑返回搜狐，查看更多