英语口语双元音课程教案

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篇范文

第一篇：英语口语双元音课程教案

英语口语双元音课程教案

教学目标：使学生掌握音标

/ai / /ei/

美音的正确发音

借助手势使发音教学更加生动形象，易于记忆和理解，印象深刻。

教学内容：

warming-up

新口号教授

两个音标的讲解

通过具体例句来达到练习巩固的效果。

教学对象：初中一年级学生

教学时间：

8

—

10

分钟

辅助工具：粉笔，黑板擦，板书

教前准备：教师掌握具体课堂内容安排，要讲什么以及怎么样呈

现课堂内容

运用什么方式调动学生积极性：简笔画，手势，画图

话语柔和，

简单易懂，鼓励为主。

教学流程：

1.warming up

：教授一个新的问候语，加手势。

——

T

：

How do you feel today? 

——

S

：

I feel good, I feel great, I feel wonderful.2.

正式教授：

/ai/

超级大嘴巴饱满阿姨合口双元音：嘴巴张到最大，发音要饱满，

到位，有力。

E.g.I am a bright cat.I have a lot of good ideas./ei/

嘴

角咧到耳朵上音：双元音，要注意从第一个音向第二个音滑动，先发

/e/ /i/, 

嘴角要咧开到耳朵上！前长后短，前重后轻。

E.g.I am an able 

cat.I make bread everyday.3.

灵活环节：根据学生具体情况做出相应

课堂调整，如果学生掌握情况良好，课程内容进展顺利，可以再多学

一个音标

/au/

。也可以组织班级“三最”pk

比赛：最大声，最快速，

一口气，练习学生对音标和例句的掌握程度，达到脱口而出的效果。

如果时间紧张，可以挪到下一节课安排。反之，若总体掌握不是很理

想，通过各种方法多加练习达到预期效果。

复习回顾：最后总结今天所学内容，新授的问候语，我问你答，