算法及其实现教学设计（五篇范例）

第一篇：算法及其实现教学设计

《算法及其实现》教学设计

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中学

 XXX 

一、教材分析

在前面的章节已经提到，用计算机解决实际问题的过程中，有两

个重要的环节——设计算法、编制和运行程序实现算法，所以算法是

学习程序设计的前提和依据。算法是理论知识，具有一定的抽象性，

学生理解起来比较困难，为了不让学生害怕后面程序的学习，在选择

例子的时候降低了难度，都是贴近学生生活易于理解的例子。上好本

章的第一节，对学生学习算法和编程兴趣的影响十分重要。

二、学情分析

该课程的学习者是高中一年级的学生，这个阶段的学生已具有接

受抽象事物的能力、同时逻辑思维、好奇心强，对新鲜事物和新理念、

新知识兴趣浓厚，但是怕吃苦，遇到难题，易退缩。虽然通过初中信

息技术课程的学习，掌握了一定的利用计算机解决问题的知识，然而

大多数的同学对算法还是比较陌生的。基于这样的情况，在教学中，

要尽量的把抽象的问题具体话，和生活中的事例紧密联系，化难为易，

学以致用，激发学生的学习兴趣和动机，使同学们在快乐中学习算法

及程序设计。

三、教学媒体

 a)b)

多媒体网络教室

教材、教学幻灯片、图片。

四、教学方法

主要以任务驱动法、小组讨论为主，讲授为辅。充分调动学生的

主观能动性，已达到主动式学习、探究性学习和创新性学习。

五、教学目标

1

、知识目标

（

1

）理解算法的含义，能从生活中准确举例说明使用算法的例子；

（

2

）了解算法的表示形式，有自然语言、伪代码、流程图；（

3

）