《影片剪辑元件的制作——

flash

动画》教学方案

影片剪辑元件的制作是《信息技术

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》八年级（河北省）第一单元的内容。

影片剪辑元件的制作是动画制作的关键所在。它的好坏决定动画的质量，这一

部分安排在（一）制作逐帧动画；（二）制作形状补间动画（三）制作引导线

动画之后。它放在了制作动作补间动画里，学生看演示时觉得容易，但做起来

又麻烦不断，如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教学显得空洞，

学生注意力容易分散，讲完后容易忘记。所以需要运用大量实例演示，比较说

明制作影片剪辑元件的重要意义，激发学生兴趣，使他们产生创作欲望。

本课在课前的教学设计中就力争做到：以学生为中心，以教师为引导；知

识的展现通过学生自己的探究得到，而不是单纯的灌输；在教学过程中，循序

渐进，分层教学，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来。

在实际教学中，教师讲解和演示了几个有代表性的

Flash

引导层动画实例，学

生通过自主实践，学会了引导层动画的基本制作方法，达到了本课的教学目标。

在教师的合理引导下，学生较为积极地完成了本课的学习任务，并通过实践、

探究，初步掌握了

Flash

中影片剪辑元件的制作原理及简单应用，激发了学生

的学习兴趣，培养了学生的想象能力和创新能力，锻炼了学生的自主学习能力

和探究学习能力，获得了完成动画作品的成就感。

在本节课的教学活动过程中，有成功也有不足：

1.

课程的导入阶段。采取的是由教师展示了四个影片剪辑元件制作动画的

实例，夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之

一。”而通过播放

swf

动画格式让学生们欣赏到了优美的动画，激发学生的学