Flash是著名的二维矢量动画制作软件。本书以Adobe公司出品的Flash简体中文版为基础，详细介绍利用Flash设计和制作动画作品的方法和技巧。 全书共11章，分别讲述了Flash动画基础知识和Flash工作环境、Flash图形的绘制和编辑、应用位图和文字、基础动画、元件和实例、基于对象的补间动画、高级动画、声音和视频、交互动画和ActionScript入门、上机实训综合范例等。 在配套资源中，提供了本教材用到的范例源文件及素材。为了让读者更轻松地掌握Flash二维动画制作技术，作者制作了配套微课视频。微课视频包括教材的全部内容，全程语音讲解，真实操作演示，让读者一学就会！ 本书面向学习Flash动画设计与制作的初、中级读者，可作为各类院校的动画设计与制作教材、各层次职业培训教材，同时也是广大动画爱好者的参考用书。

前言 Flash是著名的“网页三剑客”之一，以制作网络矢量动画见长。目前，Flash软件已广泛应用于动画设计、网站开发、广告设计、多媒体课件、游戏开发等领域。 本书按照教学规律精心设计内容和结构。根据各类院校教学实际的课时安排，结合多位任课教师多年的教学经验进行教材内容的设计，力争教材结构合理、难易适中，具有理论结合实际、系统全面、实用性等特点。 主要内容 本书涉及Flash入门知识、Flash图形的绘制和编辑、在Flash中应用文字和位图、基础动画、元件和实例、基于对象的补间动画、高级动画、在Flash中应用声音和视频、交互动画和ActionScript入门、上机实训综合范例等内容。本书共分11章，各章节内容介绍如下。 第1章Flash入门，包括动画基础知识、Flash工作环境、影片文档的基本操作方法等。 第2章绘制图形，包括绘制线条、绘制简单图形、设计图形色彩、绘制复杂图形、绘制特殊图形等。 第3章编辑图形，包括图形变形、绘制模式、在Flash中应用位图、导入Photoshop和Illustrator文档、多图层绘图等。 第4章在Flash中应用文字，包括在Flash中应用传统文本、在Flash中应用TLF文本、滤镜等。 第5章基础动画，包括帧、逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画、基于传统补间的路径动画、自定义缓入/缓出动画等。 第6章元件和实例，包括认识元件和实例、元件的类型和创建元件的方法、影片剪辑元件、按钮元件、使用“库”面板管理元件等。 第7章基于对象的补间动画，包括对象补间动画、使用“动画编辑器”面板、动画预设等。 第8章高级动画，包括遮罩动画、3D动画、骨骼动画等。 第9章在Flash中应用声音和视频，包括声音在Flash中的应用、视频在Flash中的应用等。 第10章交互式动画和ActionScript入门，包括ActionScript 3.0开发环境、类和对象、ActionScript 3.0的事件处理模型、ActionScript 3.0常用内置类等。 第11章通过一个上机实训综合范例，介绍一个完整的Flash动画作品的开发流程和制作方法。 为了方便读者的学习，本书附录提供了每章习题的参考答案。 本书特点 （1） 紧扣教学规律，合理设计图书结构。 本书作者多是长期从事Flash动画制作教学工作的一线教师，具有丰富的教学经验。本书的编写，紧扣教师的教学规律和学生的学习规律，全力打造难易适中、结构合理、实用性强的教材。 本书采取“知识要点—基础知识讲解—典型应用讲解—实战范例—习题”的内容结构。在每章的开始给出本章的主要内容简介，学生可以了解本章要学习的知识点。在具体的教学内容中既注重基本知识点的系统讲解，又注重学习目标的实用性。每章都设计了“本章习题”，既可以让教师合理安排教学内容，又可以让学生加强实践，快速掌握本章知识。 （2） 注重教学实践，加强上机实训与指导内容的设计。 Flash动画设计与制作是门实践性很强的课程，学生只有亲自动手上机练习，才能更好地掌握教材内容。本书将上机练习的内容设计成“实战范例”教学单元，穿插在每章的基础知识中间，教师可以根据课程要求灵活授课和安排上机实践。学生可以根据实战范例中介绍的方法、步骤进行上机实践，然后根据自己的情况对范例进行修改和扩展，以加深对其中所包含的概念、原理和方法的理解。 （3） 配套微课视频，让教学更加轻松。 为了让学生更轻松地掌握Flash二维动画制作技术，作者精心制作了配套微课视频。微课视频完全和教材内容同步，共900分钟超大容量的教学内容，全程语音讲解，真实操作演示，让学生一学就会！ 不管是教师还是学生，扫描二维码即可在线播放微课视频，这样更加有利于教师的教和学生的学。 本书作者 参加本书编写的作者为多年从事Flash动画设计与制作教学工作的资深教师，具有丰富的教学经验和实际应用经验。 本书主编为孙利娟（编写第1～第5章）和缪亮（编写第6～第8章）。编委为陈凯（编写第9和第10章）和陶颖（编写第11章）。 郭刚、张爱文、何红玉、董春波、胡伟华、李敏、张海、丁文珂、李鸿雁、袁长征、纪宏伟、姜彬彬等参与了创作和编写工作，在此表示感谢。另外，感谢开封文化艺术职业学院、开封大学、辽宁工程技术大学对本书编写给予的支持和帮助。 相关资源 立体出版计划，为学生建构全方位的学习环境！最先进的建构主义学习理论告诉我们，构建一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持，才能使学生高效率地学习，并且学有所成。因此，为了帮助学生构建真正意义上的学习环境，作者以图书为基础，为学生专门设置了一个图书服务网站。 图书服务网站提供相关图书资讯，以及相关资料下载和俱乐部。在这里学生可以得到更多、更新的共享资源； 还可以交到志同道合的朋友，相互交流、共同进步。 编者2019年1月

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