MBTI类型的人在学校里的样子因人而异，但是每个类型都有一些共同的特点和偏好。

ISTJ（内向、实际、逻辑、计划性）类型的人在学校里通常是认真、守规矩、有组织的学生。他们非常注重学校规章制度和纪律，倾向于遵循老师的指示和规定。他们很好地处理事实和细节，并喜欢按照计划和时间表工作。

ISFJ（内向、实际、情感、计划性）类型的人在学校里通常是有责任心、友善、关心他人的学生。他们非常关心他人的情感和需要，并愿意为了帮助他人而付出努力。他们喜欢按照计划工作，并能很好地处理事实和细节。

INFJ（内向、直觉、情感、计划性）类型的人在学校里通常是热情、创造性和富有同理心的学生。他们倾向于寻找新的和创造性的方法来完成任务，同时也非常关心他人的情感和需要。他们能够很好地看到事物之间的关系，并有着长远的计划和目标。

INTJ（内向、直觉、逻辑、计划性）类型的人在学校里通常是独立、自信、富有创造性的学生。他们倾向于寻找新的和创造性的方法来完成任务，并有着清晰的目标和计划。他们注重逻辑性和事实性，并喜欢追求自己的独立思考。

ISTP（内向、实际、逻辑、认知）类型的人在学校里通常是喜欢动手、喜欢解决问题的学生。他们喜欢直接应对问题，并倾向于通过试错法学习。他们能够很好地处理实际问题和细节，并倾向于按照自己的方式工作。

ISFP（内向、实际、情感、认知）类型的人在学校里通常是富有创造力、富有想象力和富有同情心的学生。他们喜欢寻找新的和创造性的方法来完成任务，并关心他人的情感和需要。他们善于处理细节和感知，但可能会避免直接处理抽象的概念。

INFP（内向、直觉、情感、认知）类型的人在学校里通常是有创造力、热情和富有同情心的学生。他们倾向于寻找新的和创造性的方法来完成任务，并关心他人的情感和需要。他们非常注重个人价值观和道德原则，并尝试将这些价值观融入到他们的学习和工作中。他们也很擅长处理情感和感知，但可能会避免处理逻辑和事实。

INTP（内向、直觉、逻辑、认知）类型的人在学校里通常是独立思考、富有创造力和好奇心的学生。他们喜欢思考和探索新的想法和概念，并尝试将它们应用到实际问题中。他们非常注重逻辑性和分析能力，并倾向于按照自己的方式工作。

ESTP（外向、实际、逻辑、认知）类型的人在学校里通常是具有实践能力、好动和喜欢挑战的学生。他们喜欢直接应对问题，并倾向于通过行动来学习。他们能够很好地处理实际问题和细节，并喜欢冒险和尝试新事物。

ESFP（外向、实际、情感、认知）类型的人在学校里通常是富有创造力、喜欢交际和活泼的学生。他们喜欢直接应对问题，并倾向于通过实际体验来学习。他们非常关注他人的情感和需要，并能够很好地处理感性和实际问题。

ENFP（外向、直觉、情感、认知）类型的人在学校里通常是充满热情、创造力和好奇心的学生。他们倾向于寻找新的和创造性的方法来完成任务，并关注他人的情感和需要。他们非常注重个人价值观和道德原则，并尝试将这些价值观融入到他们的学习和工作中。

ENTP（外向、直觉、逻辑、认知）类型的人在学校里通常是独立思考、好奇心和富有创造力的学生。他们喜欢探索新的想法和概念，并尝试将它们应用到实际问题中。他们非常注重逻辑性和分析能力，并喜欢挑战自己和他人的想法。

ESTJ（外向、实际、逻辑、计划性）类型的人在学校里通常是实际、组织和有组织的学生。他们非常注重学校规章制度和纪律，并喜欢按照计划和时间表工作。他们能够很好地处理实际问题和细节，并喜欢按照传统方法工作。

ESFJ（外向、实际、情感、计划性）类型的人在学校里通常是富有同情心、关心他人和好交际的学生。他们喜欢与他人合作，并能够很好地处理情感和实际问题。他们非常注重规章制度和纪律，并喜欢按照计划和时间表工作。

ENFJ（外向、直觉、情感、计划性）类型的人在学校里通常是具有领导才能、关心他人和富有同情心的学生。他们喜欢与他人合作，并非常注重他人的情感和需要。他们非常注重规章制度和纪律，并喜欢按照计划和时间表工作。

ENTJ（外向、直觉、逻辑、计划性）类型的人在学校里通常是具有领导才能、富有创造力和好奇心的学生。他们喜欢挑战自己和他人的想法，并非常注重逻辑性和分析能力。他们喜欢按照计划和时间表工作，并能够很好地处理实际问题和细节。

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需要注意的是，这些类型只是一种工具，用于帮助我们更好地了解自己和他人。每个人都是独特的，并不完全符合任何一个类型的描述。而且，人的性格也会随着时间和经历而改变。因此，在理解MBTI类型时，需要保持开放的心态，同时也不要过度依赖类型描述。

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