位敦市安定阳光实验学校浅析阅读理解中主旨大意

题的解题技巧

孙三五

主旨大意题是高考阅读理解中不可缺少的阅读题型之一，而且难度比较大。

细分起来，主要考查学生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图的理解

能力。本文结合高考试题（保留原题号）来谈一谈主旨题的一些特点及解题技

巧。

一、设题方式

考查文章的中心思想

The main idea/key point of this passage is that_________ . 

The passage is mainly about _________. 

From the passage we can learn/conclude that_________ . 

Which of the following statements best expresses the main idea of 

the passage? 

考查文章标题的选择

The best title/headline for this passage is_________ . 

Which of the following is the best title? 

What would be the best title for the text? 

The 

title 

that 

best 

expresses 

the 

ideas 

of 

this 

passage 

is_________ 

. 

考查作者的写作态度和意图

What is the author’s main purpose in this passage? 

The writer’s purpose in wri

ting this story is_________ . 

In the passage the author wants to tell_________ . 

The writer’s attitude toward ... is_________ . 

二、干扰项特点

1. 

以偏概全。干扰项只阐述了文章的一内容，也就是文章的局部信息。

2. 

断章取义。

干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置

内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。

3. 

主题扩大。

干扰项所归纳、

概括的范围过大，

超过文章实际所讨论的内

容。

5. 

无中生有或似是而非。有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，

但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。

三、解题指导

1.

分清主次，抓住主干，找出主题句。

主题句是归纳表达文章中心思想的句子

,

它的出现有四种情况

: 

1

）主题句在开头

｡

主题句出现在段落或文章的开头

,

起着开宗明义

､

点明主

题的作用

,

它可以使读者一开始就明白文章所讲的内容主旨

｡

而支撑句则使用一

些具体的人、物、数字或具体的步骤来阐述或论证主题，常伴有

 for 

example\ 

i.e. 

\that 

is 

\first\ 

second 

\ 

finally 

\once 

\another 

time 

\for 

one 

thing 

词。

例如

: 

【考例分析

1

】

71. The passage is mainly about           . (2009 

卷

)