大部分同学在第一年读国际学校的时候都会发现数学课看得懂，写得出，但是听不懂，读不了。这主要是因为常规的英语教育中，数学词汇和句型占的比例太少，很多同学到高中了也只知道plus/minus这样的词。

此篇文章将教大家如何正确地读数学式子。

整数

自然数就不说了，幼儿园就会的zero one two three...

正数是positive, 比如2是two, 同时也可以读作positive two(读的时候自己选择要不要强调是positive，不强调的话也默认是正数）

负是Negative, 比如-2就是negative two.

1500 可以按照小学学习的方式读作one thousand 5 hundreds（一千和五百）. 也可以偷懒的读fifteen hundreds（15个一百）。

2231 可以读作two thousand two hundred and thirty one. 简单地读作twenty two thirty one（二十三十一）, 甚至再简单一点two two three one都是没问题的。

注意：当式子比较长的时候，我们不可能把每一个thousand和hundred都给完整读出来，大多都会采用后面提到的简单方法。

小数

小数点读作point.

1.1 one point one.

1.24 one point two four. 这里和中文的读法一样，小数点后面就直接说数字，不需要有“十”“百”等量词。

第一章练习:

-1234.567怎么读？

答案: negative twelve thirty four point five six seven.

Section Two 第二章

Arithmatics 四则运算

Plus/Add 加 名词为addition

Minus/Subtract 减 名词为subtraction

Times/Multiply 乘 名词为multiplication

Over/Divide 除 名词为division

1+1=2 的读法有很多种，比如说最常见的是one plus one equals to two， 也可以是one add one is two, 等等.

同样，2-1=1可以是Two minus one equals to one, two subtracts one is one.

2×3=6可以是two times three is six, two mutiplied by three is six（这里的语法逻辑是2被3乘了,所以multiply用的被动式）. 和中文一样，如果是有未知数的乘法，乘号可以不读，2x读作two x就行了。

除法稍微复杂一点 divide是除，除以是除的被动形式divided by。

6÷2=3 six divided by 2 equals to three（6除以2等于3）, two divides 6 equals to 3（2除6等于3）, 或者把它想象成分数形式可以是six over 2 is three(2分之6等于3）.

第二章练习：

3×5÷6+7-8

答案：

three times five divided by six plus 7 minus 8 equals to one point five.

第三章 运算顺序 Order of operation.

和 Sum

差 Difference

积 Product

商 Quotient

1-(2+3)=-4

这里不能直接读1 minus 2 plus 3, 因为会被误解为1-2+3

英文里表达这个括号改变顺序的方式和中文是一样的。 中文中上述式子应读为:“一减去二加三的和”。 和的英文是Sum,所以正确读法是"one minus the sum of 2 plus 3."这样就轻松把括号表示出来了。

同样的道理，(1+2)/(3×4)可以读作the sum of one plus two over the product of three times four.

第三章练习:

（x÷y）×（x-y）

答案：

The quotient of x divided by y times the difference of x minus y.

第四章 幂

平方 square

立方 cube

n次方 to the nth power

根 root

3²=9 可以读作 three squared is 9(三被平方了等于9）, 或者the square of 3 is 9(三的平方是9)。

同理，2³=8可以读作two cubed is 8, or the cube of 2 is 8.

4^10可以读作4 to the power of 10, 或者the 10th power of 4.

√2 读作 square root of 2 (square是平方，root是根，合在一起就是平方根，很好记吧！) \sqrt[3]{9} 读作cube root of 9

\sqrt[4]{x} the fourth root of x

在三次根之后都可以读作the nth root of x了。 或者有的时候也可以利用次方和根号的关系，将√2读作2 to the power of half， \sqrt[10]{x} 读作x to the power of one over 10.

练习: \sqrt[5]{x}+(x+y)^{1.5}

the fifth root of x plus the sum of y plus x to the power of 1.5.

第五章

不等式

＜ less than

> greater than

≤ less than or equal to (小于等于的逻辑就是小于或者等于，或者是or，很好记）

≥ greater than or equal to

(x+y) ≤ (a-b)^{5} 读作 the sum of x plus y is less than or equal to the fifth power of the difference of a minus b.

如果说右边部分读成了the difference of a minus b to the power of 5有可能被理解成 a-b^{5} , 这里还是挺容易混淆的，一定要注意。

好了，更复杂的式子应该也只是写出来了，太长了读起来确实费劲，而且容易搞混淆。 在我的第二周的数学课中我让同学们分成了两组，并且互相出式子来考题目，他们互相出的题目是真的变态，我稍后找几位把他们的题贴出来看看。