原标题：每个孩子都值得拥有的英语启蒙绘本 Dear Zoo

为各路大咖一致推荐、几乎人手一册的绘本Dear Zoo可谓声名在外，之所以在绘本社区再次推荐，实在是因为我和焕焕太爱这本了，这真是一本每个孩子都值得拥有的英语启蒙绘本！为什么呢？且听焕妈慢慢道来～

1绘本内容及特色介绍

Rod Campbell，英国著名儿童图书作家，专注于为0-5岁儿童创作童书，迄今已有三十多年。他的图书简单幽默，却又设计巧妙，多以动物为主角，深受儿童喜爱。在欧美，他的书串起了每个家庭一家三代的记忆。过去他的小读者们为人父母后，一样选择他的童书，作为送给孩子的礼物，孩子们也再次被这本书的魔力吸引。可以说，Rod Campbell的童书经受住了时间的考验，他是当之为愧的“幼儿童书大王”。

而我今天要和大家分享的这本Dear Zoo（适读年龄0-3岁），正是一本诞生于1982年却全球畅销三十余年的Rod Campbell的代表作。看看它的骄人战绩：入选美国纽约图书馆推荐的100本必读图画书，入选美国国家课程阅读书单，美国低幼图书销售榜连续五百多天销售冠军……根据不同需求，共有精装、平装、纸板书、翻翻书、触摸书、发声书、有声书、立体书等各种类型的供读者选择。（焕妈入手的是纪念30周年版纸板翻翻书，本篇分享以此为准）

这本家喻户晓的图画书主要讲了这样一个有趣的小故事：一个小朋友想要养宠物，于是写信给动物园希望能养一只宠物。没想到，动物园寄来的各式各样的动物，不是太大、太高，就是太恐怖或太调皮，就是没有他要的。直到最后，动物园寄来一只狗，小朋友终于找到刚刚好适合他的宠物。

除了故事生动有趣之外，这本绘本还有许多突出的特色：画风简洁可爱，但却栩栩如生；除文字之外，图画本身也能传达出丰富的信息，是图文结合的绘本典范；浅显易懂的文字、富有节奏感的重复句式，适合启蒙；常见动物名称、常见形容词以及so、too等高频词都可以通过绘本习得；具有无论大人还是小孩都能够感受到的浓浓幽默感；翻翻页设计精妙，充满趣味；动物及动物园主题本身就是孩子喜闻乐见的主题；适合0-3岁的孩子反复读……（具体分析见下节）

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亲子阅读过程及指引

封面（图片来自网络，下同）：

封面上画了一个大大的箱子，里面装了一个看不清脸的动物，上面还有个纸条，写着“FROM THE ZOO”.根据纸条这个线索，可以告诉宝宝这是个邮件（我是用家里的快递盒子给焕焕一个delivery的概念）。然后，可以讨论一下，谁寄的呢？寄给谁呢？在这个过程中就可以对zoo这个概念进行个解释：Do you know what zoo is? Yes,it’s a place where we keep animals.这同时也是帮助宝宝了解整个故事背景，为进一步理解故事内容打下基础。接着，可以请宝宝猜一猜这个箱子里面装的究竟是什么动物，调动宝宝的好奇心，吸引宝宝开始正式阅读。发问之后，妈妈不要急于给出答案，可以和宝宝一起来看看封底上作者给出的“阅读提示”。无论宝宝是否猜对，都可以一起讨论一下封底上都有哪些动物，对动物身上将会发生什么故事展开进一步想象。不用担心封底剧透太多，理由将在后面阐述。

第一页：

I wrote to the zoo to send me a pet.我写信给动物园请他们送给我一只宠物。

They sent me an- 他们送给我一头……

这页画着一个黄色的大箱子。可以顺势问问宝宝这是什么？这是什么颜色的？What is this? It’s a box. What color is it? It’s yellow.箱子本身有个翻翻页的机关，但是先不急着打开机关，可以先请宝宝根据上面写着的“VERY HEAVY!”这一线索猜一猜箱子里的是什么动物。Who’s inside? 什么动物“very heavy”，需要很大很大的箱子来装？鼓励宝宝自己伸手翻开翻翻页：哈哈，原来是大象啊！It’s an elephant! It’s big and heavy.

He was too big. I sent him back.他太大了，我把他退了回去。

这里可以用手比划一个大大大的样子表示big，然后边摇头边做“推”的动作来解释send back。

第二页：

So they sent me a ...所以他们送给我一只……

这次又是什么动物呢？高得连箱子都装不下了，还得冒个头出来！There is an animal poking his head out of the top. It must be very tall.通过这样一个设计，使得tall这个概念在有限的尺幅里得到了最大化的展现，真是太生动、传神了！打开翻翻页，It’s a giraffe. He’s tall because he has got a very long neck.

He was too tall. I sent him back.他太高了，我把他退了回去。

第三页：

So they sent me a ...所以他们送给我一头……

这次的箱子上写着“DANGER!” 宝宝猜一猜吧！Can you guess Who’s inside? 什么动物会这么危险呢？呀，都能看见他的尾巴呢～You can see its tail though the box. Open the box carefully. Yes, it’s a lion.Roar~~~必须绘声绘色，作出凶猛状！

He was too fierce. I sent him back.他太凶了，我把他退了回去。

fierce到底能不能理解，就看各位妈妈们的演技啦。

第四页：

So they sent me a ...所以他们送给我一匹……

这次的箱子是蓝色的，还有两个门，还有一个窗户！This box has doors and a window. How many doors? Yes,two. 能猜到里面是什么动物吗？因为箱子上写着“WITH CARE”，所以一定要非常小心的打开门哦。It’s an animal with a big hump in his back. Yes, it’s a camel.

He was too grumpy. I sent him back.他脾气太坏了，我把他退了回去。

第五页：

So they sent me a ...所以他们送给我一条……

这次居然送来一个篮子！什么动物会在篮子里呢？They sent a basket with a cover this time. What can be inside?在掀开盖子之前，可以先学蛇吐信子的声音给宝宝提示。 Yes, it’s a snake. What color is he? Would you like a snake for a pet? I don't think I would.

He was too scary. I sent him back.他太吓人了，我把他退了回去。

每次我做出吓得半死的样子，焕焕总是哈哈大笑。

第六页：

So they sent me a ...所以他们送给我一只……

这次又换了个小箱子。 Is this box as big as the elephant’s box? No, it’s much smaller. 这次这个动物呀，简直快要自己跑出来了！会是什么呢？Yes, it’s a monkey. What is he eating? Banana! Do you like bananas?

He was too naughty. I sent him back.他太淘气了，我把他退了回去。

第七页：

So they sent me a ...所以他们送给我一只……

这次送来一个更小的粉箱子，又会是什么呢？Something might jump out. It’s a frog.He was too jumpy. I sent him back. 他总是蹦来蹦去，我把它退了回去。

妈妈不停的跳来跳去，宝宝就会理解jumpy啦。

第八页：

So they thought very hard, and sent me a...他们想了很久，送给我一条……

这一页，句式发生改变，预示故事高潮的来临。原来箱子上的便条，写的都是“FROM THE ZOO”到了这里强化成了“FROM ALL YOUR FRIENDS AT THE ZOO”目前为止，送来的动物，没有一个满意的。这次会是理想中的宠物么？赶快打开看一看吧！It’s a puppy. What a perfect pet! He’s really pleased to come out to be your pet. See how he is wagging his tail!小狗还在不停地摇着尾巴呢！

He was perfect! I kept him.他太完美了，我留下了他。

封底：

讲到这里，故事就结束了，但故事又可以不结束！What's your perfect pet? 我们可以顺着这个故事的节奏、句式展开续编。如果寄给你一只熊，你会喜欢吗？为什么不要呢？如果寄给你一只螃蟹，你会喜欢吗？为什么不要呢？最后，你收到了什么是你的perfect pet?

就算不再进行续编，我们也还是可以通过封底图画再重温一次整个故事，鼓励宝宝把整个故事复述出来。

知道为什么开头我说封底不会剧透太多了么？因为作者心目中的perfect pet被藏得好好的呢！而封底图画中已经出现的这些动物们也绝不只是个陪衬作用——记忆力好的宝宝可以通过这个提示猜中每个翻翻页后的谜底，而一次又一次猜中谜底无疑会让宝宝信心大增，并且更喜欢这本书！

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绘本阅读拓展

1、阅读拓展：一切跟动物、动物园有关的绘本都可以作为同主题读物进行集中阅读，一方面可以进一步加深理解，另一方面又可以趁着这本绘本的劲头打开另一本绘本的阅读之旅。比如同样出名的绘本COLOR ZOO 、MY HEART IS LIKE A ZOO就是非常不错的选择，西文店里有单本和这三册全套，可买可免费换。（潜台词：妈妈们，毛毛虫攒起来！）

2、音频视频：喜马拉雅有一套Dear Zoo音频（含5个音频），是不是JY版本不太清楚，但是内容真的很赞，可读、可唱、有动物叫声；视频的话，叽里呱啦上可以搜到一个绘本讲读的视频（已亲测），爸妈网有JY视频动画（未亲测，因为焕焕还看不了动画所以就没有仔细找）。或者直接百度“Dear Zoo”会出现一票视频，可自行选择合适自家的资源。（焕妈内心OS：兴许强大的坛友田田妈会有一票强大资源让我捡个现成？）另外补充一点，ipad应用商店里有一款Dear Zoo的付费小游戏，看起来还不错。焕妈没有亲测，有兴趣的可以一试。

3、角色扮演：准备几个大小不一的纸盒和绘本中出现的动物玩偶（实在没有的话，也可以用手工代替，如画成的小动物或彩泥捏成的小动物）。妈妈扮演zoo，宝宝扮演故事里的I，由妈妈将小动物依次放进纸盒里“寄”给宝宝。每次寄一个给他，他不满意，可以sent it back.这么一来一回的玩上几遍，宝宝就对故事内容有了更深的理解啦。

4、情景拓展：想要养宠物，除了绘本中向动物园要的方式以外，更便捷的方式莫过于去宠物店买。在宝宝比较熟悉动物名称的基础之上，可以进一步拓展情景游戏，设计成在宠物店里买卖双方的对话： —I want to buy a pet. —How about the snake？It will be a special pet. —No,it’s too scary.玩熟了这个场景，又可以把有关宠物店的绘本拿出来接档动物园绘本了：）

5、实地考察：来一场说走就走的动物园之旅吧！有什么能比这个更直接更深刻的理解绘本嘛。

6、手工拓展：把心目中的perfect pet画出来或者用其他材质表现出来（做动物面具之类的）；学着像故事主人公一样用写信的方式来表达自己的一些想法。

7、小游戏：准备各种动物卡片或者玩偶，放在房间的各个角落，玩I spy的游戏；用动物玩偶或者卡片，玩who’s missing的游戏；描述动物的体貌特征，和宝宝玩猜谜游戏。

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亲子阅读体会

1、与小宝宝共读的艰辛与甜蜜

焕焕大概是从六个月的时候开始了这本书的亲子共读，当时他还并不懂翻翻页怎么个玩法，每次只是茫然地看着妈妈翻来翻去，而且每每翻到frog那页就没了兴趣（没错，就是倒在了黎明之前）。但有一点让我倍受鼓舞的就是，他总是会被“妈妈牌”动物叫或是妈妈作出的害怕、失望、满意等各种表情所吸引，因这吸引可以一页一页看下去、听下去。现在，八个多月的焕焕已经能娴熟的玩这种简单的翻翻书了，虽然大体上这段时间比较热衷于快速地一页一页翻整本书，但是在他感兴趣的地方会有所停留，有时候还会嘿嘿笑一笑。就这点点成长，使得妈妈心里就像抹了蜜一样甜丝丝的。由于目前少有小小宝宝亲子阅读经验可供借鉴，每个小小宝妈的亲子阅读探索之旅可谓步履艰辛而心中甜蜜。个中滋味更与谁人说。

2、经典好书值得一读再读

这本书是焕焕三个多月时候，焕爸焕妈在书店一起相中的。先不问他会不会喜欢，起码我们喜欢，真心喜欢。而能让大人（也许是还有点童心的大人）也饶有兴趣地看完并忍俊不禁的童书，我相信它的生命周期本身就可以维持很长，是可以一读再读的。而短暂的亲子阅读实践告诉我，即便是焕焕这样一个还不会说话、各方面认知还极其有限的小小宝，也能从经典童书里找到他能理解、吸收的快乐，真可谓是大小统吃。相信随着焕焕的长大，每一次阅读都会有新的收获。（内心OS：麻麻的教案不会白做的！）

3、细心观察、把握兴趣、讲究方法

这本书引入得比较成功，除了书本身就比较适合小小宝阅读以外，还有个比较重要的因素，就是引入时机的恰到好处。当时正当焕焕迷拟声词、迷Brow Bear和Animals的时候，对动物充满了强烈的兴趣，此时引入他非常愿意接受。而除了Brow Bear和Animals两本动物书外，当时已经读过的Peek-a-Who，At the Zoo里面也都有动物园和动物的内容，焕焕再来看这本绘本会有种熟悉感，相对好理解一些。通过细心观察找准孩子的兴趣点，再结合一些小方法来引进新书、开展亲子阅读，事半功倍。

毛妈，英文绘本推广人，亲子阅读践行者。曾在海外知名教育集团任职十二年，接触欧美前沿幼少儿英语教材及大量原版英文绘本，通过本平台分享原版英文绘本及学习体验。微信号：maomcarol，荔枝FM：427583，绘本论坛：bbs.xwhuiben.com，百度搜索“毛妈”即可访问！返回搜狐，查看更多

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