近年来，各地各部门各学校认真贯彻党中央、国务院决策部署，不断完善体制机制，优化教材体系，强化审核管理，加大保障力度，推动教材工作发生了格局性变化，取得了历史性成就。10月12日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在北京召开。在此次会议上，中央宣传部、教育部、浙江省、清华大学以及全国教材建设奖获奖代表张伯礼、眭碧霞等就近年来抓教材建设的认识、措施和成效进行交流发言，现摘登如下，以飨读者。——编者

清华大学始终把教材建设作为贯彻党的教育方针的重要抓手和立德树人的重要支撑，坚持正确方向，坚持改革创新，持续提升教材建设的水平和成效。

一是牢记“国之大者”，坚持站在培养社会主义建设者和接班人的高度加强教材建设。教材建设事关“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，是影响人才培养质量的关键因素。清华大学始终把教材工作放在突出位置，充分发挥教材在教书育人中的基础性作用。制定加强教材建设工作的意见，成立由校党委书记任组长的教材与学术专著建设领导小组，设立教材建设专家组，完善领导体制机制，加强统筹规划和政治把关。坚持马克思主义指导地位，确保教材建设方向与高校政治属性和人才培养目标高度契合。着力建好高校思政课国家教材建设重点研究基地，坚持不懈推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，《物权法》《应用社会学》等一批新版再版教材及时将习近平总书记相关重要论述编入其中，用党的创新理论固本培元、铸魂育人。

二是发挥综合优势，着力打造高质量有特色的教材体系。教材是教育的核心要素。一流教材体系是一流大学的重要组成部分，而一流大学的学科优势、教师优势和课程优势也为教材体系建设奠定了坚实基础。清华大学坚持依托一流学科编写前沿教材。积极发挥计算机、电子等优势学科引领示范作用，在全国率先建成完备的教材体系，并紧跟学科发展更新再版。坚持依托一流教师团队打磨经典教材。《模拟电子技术基础》《数字电子技术基础》已更新五版以上，40多年坚持由电子学教研组合力编写，总发行量1000余万册，凝聚了教学团队几代人的智慧和心血。坚持依托一流课程铸就精品教材。鼓励长期在教学一线的优秀教师以精品课程带动精品教材编写。一批院士、国家和北京市教学名师等主编优秀教材，有力保障了教材体系的质量。

三是完善管理机制，加强对教材建设全过程的支持保障。高质量教材体系建设是一项战略性、系统性、长期性工程，需要在政策上加以激励、在制度上强化创新、在服务中做好保障。学校持续开展教材立项评优，2014年以来通过教育教学改革项目累计支持教材建设300余项，从1988年起每4年评选一次清华大学优秀教材奖，引导教师积极编写教材，发挥以改促建、以评促建作用。健全教材审核选用机制，坚持“凡选必审”，制定教材选用制度，实现院系教学委员会对课程教材审查把关全覆盖。筑牢意识形态阵地，强化专项检查和日常监督，保证“马工程”重点教材对应课程覆盖率和教材使用率100%。做好教材出版发行。党的十八大以来，清华大学出版社紧密围绕国家需要、立足服务教学科研职责出版教材万余种，其中400余种入选国家级规划教材。

下一步，清华大学将把高质量教材建设作为践行“旗帜”“标杆”要求的实际行动和推进世界一流大学建设的重要内容，制定实施教材编写专项计划，努力打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

（编者注：本文摘自《中国教育报》报道《全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会发言摘登》）

编辑：李华山

2021年11月17日 08:46:19