语言障碍，顾名思义就是在语言方面存在一定的困难。近些年来语言障碍患病率在不断提升，很多地区儿童患病的增长比例明显超过了公布的平均值，那么语言障碍该如何进行矫正呢？下面就为大家介绍4个矫正语言障碍的方法。

　　第一、提供语言环境 　　孩子学语言是需要在一定语言环境下进行的，所以应该为落后的存在语言障碍的儿童提供一个声音和语言的环境，比如在孩子学习语言的阶段，应该注意多给孩子指一些他们经常会见到的东西，比如吃饭、喝水等，在多次重复之下，在家长的鼓励之下，孩子锻炼的机会就会有所增加。 　　第二、建立起事物之间的联系 　　对于有语言障碍的患儿，应该帮助其建立起对事物之间的联系，把实物与语音联系起来，对于熟悉的人物，还有玩具等，让孩子能够自己去指认，对语言的理解是语言发育的基础，只有孩子听得懂，才能学会说话，所以事物与语音之间的联系非常重要。 　　第三、让孩子模仿发音 　　在开始的时候，孩子可能并不会说，家长应该鼓励让孩子去模仿，特别是一些常用到的词语，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，在教口型的时候可以做的稍微夸张一些，更有利于让孩子看得清楚口型，然后再按照口型去训练，中间还可以穿插模仿一些动物的叫声等，提高孩子的兴趣。 　　第四、请专业人员进行治疗 　　语言矫正除了在日常生活当中，需要从多个方面进行注意之外，还应该尽早带孩子到专业而正规的医疗机构进行相关的治疗，目前国内已经有多家医院，有专门针对语言障碍的治疗方法和药物等，应该尽早带孩子去尝试。 　　语言障碍对孩子今后语言的发展以及在社会交往、心理等多个方面都会造成不良的影响，所以应该尽早结合孩子的实际情况，采取多种办法让孩子尽快克服语言障碍，尽快张开嘴说话，尽可能的将自己的想法，用合适恰当的语言表达出来。

语言障碍包括原发性的语言障碍和继发性的语言障碍。原发性的语言障碍是指发音困难、表达不清、说话不流利和口吃这些情况。发音困难大多是因为发音器官的问题引起来的，这样的话需要通过对发音器官以及口腔肌肉、喉部肌肉这些肌肉进行治疗。

继发性语言障碍主要是智力的缺陷、听力的缺陷以及心理的障碍等引起来的，常见的是智力障碍和孤独症等情况，需要对他的智力进行干预以及心理行为科进行孤独症专门的治疗。

语言是人和人之间沟通的一种“工具”当人发生语言障碍时，就会发生沟通困难，语言障碍是指在语言形成早期时，出现这种情况通常需要通过及时矫正，骄横的方法主要有让患者多和人群接触，说话、多读书、甚至进行智力干预和心理干预，语言障碍严重的时候还要进行治疗。

是不是确定自身患有语言障碍时，要通过自身对自己密切的观察，当患有语言障碍时，不要因为不知道如何跟人沟通而逃避治疗，这时候要大胆去正规的医院，进行语言障碍的矫正，那么语言障碍如何矫正？　　

一、语言障碍症是什么　　

语言障碍有什么表现才能确定自身是否患有语言障碍症，语言障碍症主要是在构音、语畅、和声音或综合以上各项发生异常是导致，也有患者是因为先天性脑神经学习的某种异常导致说话学习的障碍，还有可能是因为，脑神经在学习上和语言的了解上出现问题或者困难，从而形成混合型的说话障碍，在对语言的理解和认知上迟缓或异常都是语言障碍的一种。　　

二、语言障碍如何矫正　　

1、患者如果出现了命名性的障碍以及言语含糊不清，构音障碍或者是有暂时性失语，感觉性失语等，这些患者可以进行言语功能的康复训练，从而改善患者的言语功能，患者要多跟别人进行沟通和交流，要多读书，看报，可以进行朗诵，歌唱或者是患者要进行一些言语的填词游戏等。　　

2、继发性语言障碍主要是智力的缺陷、听力的缺陷以及心理的缺陷等引起来的，常见的是智力障碍和孤独症等情况，需要对他的智力进行干预以及心理疾病科进行孤独症专门的治疗。　　

3、语言障碍患者还会出现语言组织能力下降，但理解能力正常，这时候治疗需要按照脑血管病规范治疗，同时还要配合局部针灸，加上语言康复训练，患者需要自身多读书籍和报纸，多与他人交流以促进语言中枢恢复如果患者出现了言语障碍，建议患者一定要及时就诊，排外一些继发性因素导致的言语障碍。　　如果患者是存在脑子内的病变导致的言语障碍，这些患者可以进行言语功能的康复训练，还需要对患者进行原发病的治疗。

如果患者出现了言语障碍，建议患者一定要及时就诊，排外一些继发性因素导致的言语障碍。如果患者是存在颅内的病变导致的言语障碍，这些患者可以进行言语功能的康复训练，还需要对患者进行原发病的治疗。

患者如果出现了命名障碍以及言语含糊不清，构音障碍或者是有运动性失语，感觉性失语等，这些患者可以进行言语功能的康复训练，以改善患者的言语功能。患者要多跟别人进行沟通和交流，要多读书，看报，可以进行朗诵，歌唱或者是患者要进行一些言语的填词游戏等。

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