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教学设计课程基本信息学科 历史 年级 七年级 学期 春季课题 宋代经济的发展教学目标1. 知道宋代农业、手工业和商业发展的基本史实，认识南方经济的发展，理解经济重心南移的历史现象、南移的过程和南移的原因。 2.运用相关史料、图片和视频资料，分析经济重心南移的过程、表现和原因；解读史料，能够从史料中提取有效信息，在客观、全面地认识宋朝经济的同时，也能增强历史解释、史料实证等相关学科素养。 3.通过本课学习，认识到宋代经济在当时世界经济发展中居于领先地位，不仅为中华文明的发展提供了物质基础，还为世界文明的发展做出了重要的贡献，进一步增强民族自豪感和历史使命感。教学内容教学重点： 宋代经济发展在农业、手工业、商业方面的表现教学难点： 经济重心南移的原因教学过程一、导入新课： （一）感宋韵生活之盛 观看视频《清明上河图》，请用一两个词形容宋代的城市生活？ 预设：繁华、热闹、繁荣 新课教学 （二）寻经济繁荣之象 1.农业——绿遍山野，稻香千里 活动一：观图说农业 出示宋代《耕获图》，设问：仔细观察，你能从图中获取哪些农业生产的信息？(学法指导：在观察图片时候，先看文字，再看图片。提示：从农业生产的环节、农作物、工具、生产技术等角度思考) 教师：同学们都观察的很仔细，图中展现了牛耕、灌溉、插秧、收获、打场、舂米、入仓等一系列水稻生产环节。提现了人们劳作辛苦与繁忙的场景。 农具：曲辕犁、爬犁，提高了耕作的效率。 灌溉工具：如图中四个人在脚踏翻车，这原是北方魏国的灌溉工具，为什么会出现在南方呢？这和当时北民南迁带来先进的生产工具有关。 除此之外，还出现了一种新工具，叫秧马，拔秧时，人们跨坐于秧马上，前后滑行自如，既减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。生产力水平的，可见，人民群众是历史的创造者。 水稻品种：占城稻，成熟早，抗旱能力强。又名白日黄，北宋时在东南一代广泛种植。 生产技术：南方已经掌握了复种技术，从一年一熟变为一年两熟，大大提高了粮食产量。 进一步分析探究范仲淹的《答手诏条陈十事》。 范仲淹时任苏州知府，在上书皇帝的奏章中写到，上交赋税的水稻田达三万四千顷，可见水稻种植面积大，庄稼成熟时，每亩得米二石至三石，相当于两三百斤，对比唐朝，每亩的产值在一石左右，可见宋代水稻亩产得到提高，水稻产量跃居粮食作物的首位。长江下游和太湖流域成为天下的粮仓，有“苏湖熟，天下足”或者“苏常熟，天下足”的谚语。 过渡：粮食作物的增产，推动了经济作物种植的发展。 南方各地普遍种植茶树；棉花种植区已经向北推进到江淮和川蜀。 让我们一期小结一下，根据刚才所学，将农业发展的表现填写在导学案的表格中。呈现表格，表格小结 过渡：农业兴则百业兴，粮食得到了保障，便有更多的劳动力腾出双手从事手工业活动。让我们一起来寻找宋代手工业的成就。 2.手工业——精益求精，独具匠心 活动二：手工业成就我来说 这些精美的手工业展品，分别属于哪些领域？ 阅读课本，说说这些手工业领域取得了怎样的辉煌成就？ 纺织业；四川、江浙地区的丝织生产发达。蜀地的丝织品”号为冠天下”，江浙的丝绸产量高 制瓷业；出示五大名窑图片；江西景德镇后来发展为著名的瓷都；江南地区已经成为我国制瓷业中心。 宋代制瓷业发达，瓷器畅销世界，宋代的瓷器能为何能畅销世界呢？离不开造船业的助力。 造船业：广州、泉州、明州的造船业十分发达，居于世界领先地位，东京郊外，建有世界上最早的船坞；南宋的海船，设计科学，设置了水密隔舱，还配备了指南针。 过渡：农业、手工业的繁荣奠定了基础，进一步推动了商业的繁荣。 3.商业——烟火人间 名扬四海 活动三：商业表现我来析 阅读材料，分析唐宋都城在结构分部上有何不同？ 思考：1.与唐朝相比，宋朝的城市出现了哪些新变化？ 2.长江流域的城市发展情况如何？ （1）冲破空间限制——打破坊市界限。（2）突破时间的限制——出现早市、夜市（3）城市——镇市——草市（4）最大的城市——开封、杭州（5）最早的纸币——交子（6）海外贸易 ：范围 东亚、东非，广州、泉州是闻名世界的大商港；市舶司——管理外贸，海上丝绸之路；南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要的地位。 活动四：经济重心南移的过程 请学生在导学案的《宋代经济地图》上将天下粮仓、纺织中心、制瓷中心、造船中心的代表性城市圈画出来，并思考他们主要位于南方还是北方，从而理解经济重心已经转移到南方。 过渡：通过以上的分析，我们知道了，南宋时，南方的经济从农业、手工业到商业，都呈现出繁荣的景象，这些地区大多位于南方地区。 我们再来看这两张表格，赋税和人口是经济发展状况的重要指标，通过南北方赋税对比图，宋史说——国家根本，仰给东南。说的是，国家的财赋主要来自南方地区，尤其是东南地区。这些数据充分说明了一个事实，南宋时，经济重心完成了南移。经济重心的南移是一个漫长的过程，那么，你能说说经济重心南移的过程吗？ 时间 阶段 1. 三国两晋南北朝 江南的开发为经济重心的南移奠定基础 2. 唐代中晚期 经济重心开始南移 3. 南宋 经济重心完成南移 过渡：哪些原因促成了经济重心的南移呢？给大家四则材料简单的讨论一下。 （三）探南方繁盛之因 活动四：出示材料，小组讨论经济重心南移的原因。 设问：为什么宋朝在疆域缩小，正权分立的背景下南方经济还能快速发展呢？请同学们拿出学习单，小组合作，探究原因。 师生共同小结 探究：经济重心南移的启示 要采取积极鼓励发展经济的政策，要保持安定团结的社会局面。 要重视科技进步，推动积极发展，要保护生态环境，爱护自然等。 人民群众是历史的创造者；创新是民族发展的不竭动力；对外开放促进经济发展；经济建设需要和平稳定的社会环境。

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