题型概述

阅读理解的材料主题广泛，涉及经济、社会、时政、科技、教育、卫生、文化、历史、文学、艺术、体育等诸多领域;选材来源丰富，如报刊时评、科普报道、新闻特写、联合国文件、政府文件、法律文书、文学经典、社科讼著、重要演讲、城市宣传、景区介绍、文化遗产等;命题方向多样，包括词义界定、语篇衔接、语义推理、逻辑推理、大意概括、细节识别、视点确立、写作意图、作者态度等。简而言之，测试的综合性很高(如下表所示)。

每套考题中阅读理解题共有3 篇文章，篇幅平均为500个单词左右，每篇10个小题，共30个小题，分数占比为30%。考题难度的梯度合理，低难、中难及高难试题均有分布，中等难度的考题比例较大，有较高的区分度，符合水平测试的基本原理。

一、“阅读理解”题型的基本特征

作为综合性测试，“阅读理解”测试的是由众多不同类型、不同层次的小能力或次能力组合而成的综合能力，一般分为高层能力和低层能力。

高层能力主要包括:

1.掌握所读材料的主旨和大意；

2.了解阐述主旨的事实和细节；

3.根据上下文判断某些词汇和短语的意义;

4.理解上下文的逻辑关系;

5.根据所读材料进行一定的判断、推论;

6.领会作者的观点、意图和态度。

低层能力主要包括:

1.理解各种语法概念，如原因、结果、目的、比较等;

2.理解主从的句法结构;

3理解句段的标志;

4理解词汇和/或语法的连贯关系:

5.理解词汇的意义。

其中，高层能力的3与低层能力的5实际是一个问题的两个方面，因为具体词汇(包括短语)可能在词典中有多重意义，其具体意义主要取决于上下文。所以，高层能力和低层能力只是相对概念，不是绝对的。

比较近年的真题发现，上述两层能力均全面涉及，既有宏观的推理、判断和概括也有微观的词义及语法关系分析，专业性强。题干和选项的设计都能有效考查应试者的阅读理解水平，因为二者均可能“潜伏”有效的干扰因素。

二、考点测试层级类型

总体而言，高层阅读能力的测试较为宏观，需要一定的概括、抽象及推理能力,并需要从客观角度(或者说第三视角)来审视所读材料。因为它属于较高层级的能力,故命题占比较高，以近几年真题为例简要介绍如下:

1.主旨大意

[真题示例]选自2017年(下)第86题

According to the passage, what is the top concern for business leadership in this envirominent?

A.A clear direction.

B.Dynamism.

C.Information resources.

D.Communicating ability.

2.细节识别

[真题示例]选自2018 年(上)第 74 题

The founder of the Botanical Museum of Harvard University was ().

A. Elizabeth Ware

B.George Goodale

C.Leopold Blaschka

D.Rudolph Blaschka

3.逻辑推理

[真题示例]选自2018年(上)第86题

The old countries are booming because the elderly people ().

A. serve as a valuable asset

B. have strong personality

C. are increasing considerably

D. are in good health

4.作者观点

[真题示例]选自2018年(上)第90题

The author believes that () 

A. aging population is closely related to economic decline

B. aging population can still make contributions to society

C. governments should pay more attention to aging population

D. further education is key to the productivity of aging population

5.词义界定

[真题示例]选白2017 年(上)第 89题

The word “unkempt” underlined in the last paragraph refers to () hair.

A. long

B. dirty

C. untidy

D. greasy

阅读理解中经常需要猜测生词词义，常用线索有:定义和说明词义的同位语或定语;构词规律;阅读材料中的举例;文中的同义词或重述表达、对比关系、并列关系因果关系等。

相对而言，考查阅读理解低层能力的题目占比比较小，因为水平测试的标准相对恒定，且CATTI三级笔译综合能力考查的是译者的潜力，这其中比较重要的是应试者的语法知识和词汇知识。以真题为例:

(1)根据语法关系确定词义

[真题示例]选自2016年(下)第77 题

The word "MOOC" underlined in Paragraph 2 is ().

A.a shortened version of "massive online open courses"

B.abbreviated from "massive open online courses"

C.another type of open classroom courses

D.equivalent to flipped classroom teaching

(2)根据语法或句段标记进行近义表述

[真题示例]选自2016年(上)第64 题

The phrase “birds of a feather”underlined in Paragraph 2 refers to ().

A. people of similar character

B. birds with the same color of feather

C. the fact that birds are composed of feathers

D. people who like the same kind of birds

测试重点

“阅读理解”测试应试者利用已有的语言和非语言知识图式以识解文本信息的能力。CATTI三级英语综合能力考核应试者是否具有从事翻译的潜力，因此，既需要应试者能准确理解细节，还需要应试者掌握语篇的整体结构与逻辑。近几年的考题考查的也是这些重要方面(如下表所示)。

上表说明，近几年阅读理解测试覆盖面较广，宏观、微观兼备，大意、细节交错，准确、完整兼顾，符合综合性测试的要求。根据真题命题思路可总结出其测试重点依次为:细节识别，词义界定，语义推理，错误排除，比较判断，等等。

“细节识别”属于高层阅读能力中“阐述主旨的事实和细节”,“词义界定”横跨高层能力中的“根据上下文判断某些词汇和短语的意义”和低层能力中的“理解词汇的意义”，“语义推理”“错误排除”和“比较判断”实际上都和逻辑分析和推理有关，即前述高层阅读理解能力的4、5和6。即从事实到语境再到逻辑,其思路是非常清晰的，目标也是具体明确的。需要的阅读技巧涉及scanning(寻读)，skimming(略读)，word guessing(猜词)以及 inference(推理)等。

解题步骤

从应试角度而言，“阅读理解”的解题步骤有两类:顺序解题和逆序解题。顺序和逆序是就原文与文后的问题而言的。如果先读原文，再看问题，属于顺序解题;如果先看问题，根据问题读原文，为逆序解题。

一、顺序解题

基本步骤是:先略读原文，再看问题，然后根据问题与略读得到的线索确定问题位置，仔细阅读，确定答案。

这一步骤要求读者具备较强的记忆能力，能比较准确地记住某些问题在原文的位置，以便尽快定位并进行重点阅读。

真题示例]选自2018年(上)第61题

According to Lee Miller, alcohol sales fails to increase ().

A. extra tax revenue

B. motor vehicle accidents

C. law enforcement services

D. behavior problems for kids

二、逆序解题

基本步骤:先看问题，带着问题逐段阅读原文。

真题表明阅读理解的多数问题顺序与原文行文顺序大致一致，因此这一步骤切实可行。其基本要求是，从题干(有时需要借助选项)中检索关键词，如上例，题干有Lee Miller，alcohol sales，fails to 三个关键词(短语)，根据关键词检索原文，在第1段第2句找到 Lee Miller，说明此处“潜伏”着问题的答案，需要精心阅读。读到LeeMiller 引用的数据时，即回到选项，对比原文与选项，找到符合原意的正确答案。

这一步骤的益处很明显:省时、高效、准确率高。弊端也突出:过于注重细节的捕捉可能会忽略文章的主旨大意、写作态度等宏观问题。因此，读者需根据自己的个人倾向和特长加以选择。

解题技巧

鉴于真题的多数阅读理解题设计顺序与原文顺序大致相当，比较高效的步骤是逆序解题。此外，阅读理解考查细节的题目(包括细节识别、词义界定、错误排除、比较判断等)数量相对较多，逆序解题更利于节省时间，一次性解决大部分问题。

一、细节识别题

细节识别题往往针对文章的具体事实和细节，因此比较高效的方法是确定关键词，然后根据关键词在原文中定位答案的“隐身地”。

[真题示例]选自2018年(上)第74 题

The founder of the Botanical Museum of Harvard University was ().

A. Elizabeth Ware

B.George Goodale

C.Leopold Blaschka

D.Rudolph Blaschka

[真题示例]选自2017年(上)第66 题

The author's attitude toward breaking the doll changed from ().

A. delight to disgust

B. sorrow to joy

C. anger to understanding

D. pleasure to regret

二、词义界定题

词汇量是语言水平的重要指标。为了测试应试者的词汇量，阅读理解题经常要求界定词义。有些词汇可能是常用词，但有多种意思，需要依据上下文确定准确词义。如果是生词，也可以尝试依赖语境、构词特点、与相关词的语义关系、逻辑推理等手段猜得该词的词义。具体而言，常用线索有:定义和说明词义的同位语或定语；构词规律;阅读材料中的举例;文中的同义词或重述表达、对比关系、并列关系、因果关系等。

1.依赖语境

一个词的具体意义只有在语境中才得以确立，不论是常见词还是生词。阅读中经常需要借助语境猜测词义。

[真题示例]选自如2018年(上)第65 题

The phrase “public mayhem’underlined in Paragraph 7 refers to ().

A. alcohol abuse

B.drunken driving

C. public disorder

D.economic prosperity

2.根据构词特点

不少词汇，尤其是派生词和合成词，往往可根据词汇的词根和词缀猜测词义。

[真题示例]选自2017年(上)第77 题

What does the word "pathogens"underlined in Paragraph 5 mean?

A.Disorders.

B.Viruses.

C.Antibiotics.

D.Injections.

[真题示例]选自2016年(上)第 78 题

The word “backfire”underlined in Paragraph 6 means to ().

A. go wrong

B. feed back

C. set fire

D. lift up

3.根据逻辑推理词义

逻辑推理实际是语境的另一种作用，培养一定程度的逻辑推理能力对于更准确理解文本大有裨益。某种意义上，词义的确立均存在某种形式的逻辑推理。

[真题示例]选自2016年(上)第 61 题

The word “comely" underlined in Paragraph 1 means ().

A. pretty

B. intimate

C.comic

D. funny

4.根据语义关系

根据比较或对比关系推导词义的情况比较常见。

[真题示例]选自2016年(上)第85题

The word "inadvertent" underlined in Paragraph 4 means ().

A. intentionally

B. accidentally

C. definitely

D. deliberately

三、语义推理题

与猜词时的语义推理不完全相同，所谓语义推理题往往针对一个以上的句子进行语义的推导，有时甚至需要参考数个段落才能合理推理。

[真题示例]选自2018年(上)第89 题

What can we infer from the last paragraph?

A. Healthier people can enhance productivity.

B. Elderly people are the majority group in most countries.

C. Human capital contains many manageable components

D. Private businesses focus more on the aging problem.

以 infer 为核心词的问题均涉及语义推理。本题以最后一段为单位，要求应试者就此进行总结。

Viewing the quality of human capital as resting on a collection of elements, many of them manageable, is something that the private sector has been doing for a long time. Every sizable business pays attention to human resource management. For governments, the equivalent would be a form of national human resource management that considers education, migration, family, labor, health, and retirement as components that interact richly - and together drive the richness of the future.

另外一种逻辑推理题是以问题形式出现的。

[真题示例]选自2017年(上)第64题

Which of the following statements can tell us that the author was then a deaf, blind girl?

A. The world she lived in was still and dark.

B.In the world in which she lived, there was no tenderness.

C.She was like a ship at sea in a dense fog.

D.The word “light” was the wordless cry ofher soul.

四、错误排除题

错误排除类题实际上有两个类型:一是排除错误选项，二是找出正确选项(正误判断)。二者性质相似，但解题方式不同，故值得分开。前者有三个正确选项，一个错误选项，一旦找出错误选项，就可以停止解题，即使没有读完其他选项。后者则需要更多地与原文对比鉴别。一般情况下，错误排除题都会用大写 (NOT)突出哪一个不是原文所述。

[真题示例]选自2018年(上)第71题

Making artificial flowers does NOT require ().

A. dexterity

B. crcativity

C. knowledge of chemistry

D. knowledge of plant structure

[真题示例]选自2017 年(上)第 74题

Which of the following is NOT cited as a characteristic of ancient Egyptian medicine?

A. The use of trial and error.

C. Animal-organ ingredients.

B. A workplace hierarchy.

D. Ointments.