大班科学教案《新年》(通用6篇) |
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大班科学教案《新年》(通用6篇) 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的大班科学教案《新年》,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 活动准备: 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 活动过程: (一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。 1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述) 幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。 (评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。) 2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。 (二)、了解过年的习俗和由来。 1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。) 幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。 (评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。) 2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流) 4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。 (1)、年兽最怕什么呢? (2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 (评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。) (三)、分组过新年,感受过年的欢乐。 1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。” 第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。 第二组:合作舞龙舞狮。 第三组:卷炮竹,放鞭炮。 第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。 (评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。) (四)、结束活动,分享过年的喜悦。 1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。) 大班科学教案《新年》 篇2活动目标: 1.初步认识声音的产生,知道声音的传播途径。 2.在试验、探究的活动中提高观察、分辨、倾听能力。 3.对探究声音有兴趣,能够关注生边的物理现象。 活动准备: 1.梳子、皮筋、水、白纸、水、三角铁、纸杯、绳子 2.播放各种声音的音带 活动过程: 1.猜声音,引起兴趣 播放各种声音,请幼儿猜猜它们分别是什么声音? 2.了解声音的产生 (1)使物体发声 ①教师提供梳子、皮筋、水、白纸。请幼儿想各种办法使这些物体发出声音。 ②请幼儿说一说使梳子、皮筋、水、白纸发出声音的办法。 3.了解声音是由物体的振动而产生的原理 ①做一做:将手指按住自己的喉头两侧后说话,体会有什么感觉。(喉咙发声,声带在振动) ②请幼儿观察梳子、皮筋、水、白纸在发声前后有什么区别? ③锤敲三角铁,然后将它放入水中,你看到什么?(有水波) ④说明了什么?(三角铁发声时在振动。) ⑤有办法让三角铁的声音马上停止吗?(用手马上抓住三角铁) ⑥为什么用手抓住正在响的三角铁声音就停止了?(让三角铁停止振动) 小结:声音是由物体振动产生的,振动停止,声音也停止了。 4.探究:声音是怎样传播的? ①用手指轻敲桌子一端,另一位幼儿在另一端将耳朵紧贴桌面听声音。(固体传播) ②在水中敲击三角铁,试试能否听到声音。(液体传播) ③打雷时的声音是怎样传到我们的耳朵里的?(空气传播) 小结:声音可以通过固体、液体、空气传播。 5.美妙的乐曲 (1)教师示范将七个玻璃杯依次排在桌子上,再给每个杯子注入不同高度的水。七个玻璃杯倒好水后,用筷子轻轻敲击各个杯子的边缘,引导幼儿听出高低不同的声音。 (2)试着调整每个杯子的水量,是听到的声音接近Do、Re、Me七个音阶时,杯子乐器就制作好了! (3)师:为什么每杯水敲击出来的声音不一样呢?幼儿讨论回答。 小结:杯子装的水量不同,发生振动的部位和振动的幅度都会不一样,因而通过调整杯子的装水量,可以调出不同的音阶。知道水量多的杯子,敲击出来的声音听起来比较低沉,而水量少的杯子,敲击出来的声音听起来则比较高昂。 (4)幼儿实际操作活动。 ①请每组幼儿将七个玻璃杯依次排在桌子上,再给每个杯子注入不同高度的水。引导幼儿按水位从低到高的顺序给杯子注水,教师巡回指导。 ②七个玻璃杯倒好水后,请幼儿用筷子轻轻敲击各个杯子的边缘,可以听到高低不同的声音。 ③教师引导幼儿用自己制作出水杯乐器敲击出好听的乐曲。 6.幼儿依次体验敲击乐器的快乐。 活动延伸 了解生活中的噪音是如何产生的,如何减少生活中的噪音? 大班科学教案《新年》 篇3活动目的: 1、愿意积极参与活动,大胆表演。 2、感受过新年的.快乐。 3、增进亲子间的感情。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备: 1、通知家长和老师一起策划活动。 2、老师准备游戏活动的内容。 3、家长准备自助餐材料和食物。 4、家长和孩子统一服装。 活动时间:12月31日上午 活动内容: 1、“亲子大合唱”:家长和孩子一起合唱《好妈妈》。 1)歌曲的歌词发在论坛上,歌曲请家长自行到“百度”上下载。 2)请于12月29日下午4:00钟接孩子时,到班级里来合唱几遍。 3)大合唱服装要求:小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。 2、亲子游戏:《击鼓传花》《拉个圆圈走走》 目的:让家长和孩子一起玩游戏,感受童年的快乐。 准备:请家长穿舒适一点的衣服和鞋子,老师准备游戏。 3、“家园同乐自助餐” 1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物,如:薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等,数量要保证每人一份。食物须事先做好,盛放事物的容器自带,幼儿园只提供简单加热。 2)家长和孩子一起制作,孩子可以帮助大人一起分分盘子,餐具,摆放水果等。 其他: 1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加,两人参加的也欢迎。 2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知,请家长配合完成。 大班科学教案《新年》 篇4教案目标: 1、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 2、知道新年过后自己又长大一岁了。 3、乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。 教案准备: 1、为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。 2、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。 教案过程: 1、引出主题――新年来到了小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。 2、诗歌《一年过去了》――结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的? (1)提问:诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。 (2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。) 教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。 3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。 活动延伸: 1、在活动区活动中进行歌舞表演。 2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。 附儿歌: 一年过去了一年过去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 称称看,我重了多少? 想想看,老师教我的本领学会了多少? 算算看,离上一年级的时间还差多少? 妈妈呀!我又长大了一岁,进步真不少。 老师夸奖我真好!真好! 大班科学教案《新年》 篇5活动名称:新年帽 活动准备:画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。 活动要求:尝试画圆圈 体验画画的快乐。 活动过程: 一、导入,回忆圣诞联欢会。 1.提示幼儿描述圣诞老人的形象。 ――圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀? ――圣诞老人是什么样子的你还记得吗? 二、出示帽子,幼儿自由讨论。 ――圣诞老人有一顶好看的圣诞帽,我也有一顶好看的帽子,可是这顶帽子白白的不好看,所以我想给它打扮一下? ――画几个圆圈吧。(教师示范) ――大家看,这些圆圈像什么呢? ――你们想不想也来画圆圈呢?我们一起来试试吧。(幼儿徒手跟着老师画圆) 三、幼儿动手操作 1.幼儿操作,教师巡回观察指导。 ――宝宝们可以选自己喜欢的颜色来画圆圈,可以画得大一点,也可以画得小一点,还可以在圆圈上添一点东西,或者连起来也可以的。 2.幼儿作品展示。 ――画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。 ――请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。 大班科学教案《新年》 篇6设计意图: 糖果是小班孩子们最喜欢、最容易接触到的一样食物,特别是要过新年了,超市里的糖果品种更多了,在活动前我和孩子们也搜集了各式各样的糖果,对糖果的基本特征已有所了解,本次活动主要是让孩子们看一看、说一说并自己亲自动手制作糖果,体验成功的快乐,体验过节的快乐。 活动目标: 1、在看看、说说、做做中了解糖果的基本特征。 2、体验共度新年的快乐。 活动准备: 小熊毛绒玩具、橡皮泥、糖纸若干、每组一只盘子 活动过程: 一、说说新年礼物 师:马上要过新年了,有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会,我们送礼物给它好吗?送什么礼物呢?(幼儿讨论:糖果、蛋糕、玩具、衣服等) 价值分析:以参加小动物新年聚会的情境吸引孩子,开放性的问题促进孩子积极思维、大胆说出自己的生活经验。 二、做糖果 1、出示糖果,幼儿观察 老师拆开做好的糖果,让幼儿观察糖的形状以及糖纸。 价值分析:通过观察使孩子们对糖果的形状等特征有一定的了解,为下一步的操作活动作铺垫。 2、讲解示范制作糖果的方法 A:取一点橡皮泥,搓成圆形、三角形、正方形 B:然后用糖纸包起来,两端旋转紧。 C:把做好的糖果放在中间的盘里。 价值分析:小班孩子自己动手操作经验很少,教师必须对孩子进行示范讲解让孩子在模仿基础上掌握一些基本技能。 D:请个别幼儿尝试包一包。 3、幼儿操作,师巡回指导 请能力强的幼儿帮助能力差的幼儿一起完成作品。 三、送糖果: 把做好的糖果送给小熊,并祝小熊新年快乐,一起唱歌曲《新年好》。 价值分析:与活动开始部分相联系,让孩子们体验一起分享、一起过年的乐趣。 活动延伸: 在区域活动中继续提供各种制作糖果的材料,使孩子们的技能得到巩固、游戏得到延伸。 【大班科学教案《新年》(通用6篇)】相关文章: 大班科学教案通用15篇01-21 大班科学教案(通用15篇)01-20 温度计大班科学教案01-21 大班科学教案(精选15篇)01-21 大班科学教案汇编15篇01-20 大班科学教案:老虎的秘密01-19 大班科学教案合集15篇01-27 大班科学教案(集合15篇)01-21 大班科学教案(合集15篇)01-21 大班科学教案及教学反思01-21 |
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