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第二章 Java编程基础
第一次实验
1．定义一个整型的长度为6的一维数组k[6]，并将数组中元素k[i] 值初始化为i。然后，将元素k[3]打印出来。
2．定义一个整型的长度为3 x 4的二维数组k[3] [4]，并将数组中元素k[i] [j] 值初始化为值ixj。然后，将元素k[2] [3]打印出来。(可以直接赋值)
3．从命令行输入几个字符串，统计并打印出输入字符串的个数、以及各字符串的字符个数。（提示：args.length / args[k].length() ）
4．从命令行输入一个数字，判断它是奇数还是偶数。（提示：利用%；三元条件 或 if/else ； int a=Integer.parseInt(args[0]) //数据输入）
5．从命令行输入两个数字，判断两个数谁大谁小。（提示：读输入参数args[]；三元条件 或 if/else ）
第二次实验
7．编写一个模拟同时掷骰子的程序。要用Math.random()模拟产生两个骰子，将两个结果相加，相加的和等于7的可能性最大，等于2和12的可能性最小。程序模投掷3600次，判断求和的结果是否合理。
8．编程：从键盘读取星号数，采用循环语句打印如下图形。如：从键盘输入10，则星号排列最大数是10。注意图4图5星号数需要为奇数：
9．编程：从键盘读取一个矩形的长度，然后输出一个空心矩形。
10．编程：从键盘读取一个矩形外边和内边的长度，然后输出一个空心矩形。
11.设计二维数组，输出、处理杨辉三角形，显示10行的杨辉三角形：
12.猜数字游戏：
第三章 面向对象
第一次实验
1.定义一个复数类complex,它的内部具有两个实例变量：realPart和imagPart，分别代表复数的实部和虚部，编程实现要求的数学运算：1)实现两个复数相加；2)实现两个复数相减；3)输出运算的结果。然后，调用上述方法实现两个复数18+2i、19-13i的相加、相减，并打印出结果。
2.首先定义一个计算二维坐标系中圆面积的类circleClass，要求类中有一个定义圆心座标,圆上一点座标的构造函数，以及一个通过圆上一点座标与圆心座标计算圆面积的方法area。然后，通过上述类生成两个圆对象circle1、circle2进行测试：一个圆心、圆上一点座标分别为(0,0)、(8.5,9)，另一个圆心、圆上一点座标分别为(2,3.5)、(9,6)，并分别显示各自面积。
3.首先定义一个计算长方形面积的类rectangleClass，要求类中有一个定义长方形左上角和右下角座标的构造函数，以及一个通过长方形右下角座标与左上角座标计算长方形面积,并实例化两个长方形进行测试.
4.将笛卡尔坐标系上的点定义为一个类Point，该类要求提供求得坐标系上两点间距离的功能、获取和设置坐标的功能、获取极坐标的功能，以及完成对已创建的Point类对象进行个数统计的功能。设计测试Point类的应用程序主类，测试并显示输出提供所有功能的结果。（实验指导书P91----第6题）
5.设计一个表示图书的Book类，它包含图书的书名、作者、月销售量等属性，另有两个构造方法（一个不带参数，另一个带参数），成员方法setBook( ) 和printBook()分别用于设置和输出书名、作者、月销售量等数据。并设计相应的测试Book类的应用程序主类，测试并显示输出提供所有功能的结果。
6.请创建一个银行帐户类，要求如下：（１）类包括帐户名、帐户号、存款额等属性；（２）可实现余额查询，存款和取款的操作。（３）创建该类的对象，验证以上两项。
第二次实验
7. 设计一个学生类Student，其数据成员有name(姓名)、age(年龄)和degree(学位)。由Student类派生出本科生类Undergraduate和研究生类Graduate，本科生类Undergraduate增加成员specialty(专业)，研究生类增加成员direction(研究方向)。每个类都有show()方法，用于输出数据成员信息。最后请输出下列信息:
8. 编程实现有一个电话类Phone,它有号码的属性number,是一个12位的字符数组,它有四个功能,设置电话号码setNumber(),显示电话号码getNumber(),接电话answer(),拨打电话dial();移动电话mobilePhone和固定电话fixPhone是电话的两个子类, 但移动电话号码为11位, 并且移动电话和固定电话接听和拨打电话的方式不同.固定电话又有一个子类:无绳电话cordlessPhone,无绳电话号码为4位,它相对固定电话还多一个移动功能move().实现这几个类,并且测试它们的功能.
9.有工人、服务员、教师、科学家四种角色，其中服务员、工人只有月固定工资（元/月），教师除月固定工资外，还有课酬（元/节）。科学家除月固定工资外，还有科研激励奖（元/季度）。请通过继承设计出相应的类，将各种类型的员工的全年工资打印出来，并测试（张三、工人、4000元/月）、（李四、服务员、3500元/月）、（王五、教师、5000元/月、100元/节，200节/年）、（刘六、科学家、7000元/月、20000元/季度）。
第三次实验
10.在biology包中的animal包中有human类,它具有name,height,weight的属性,还具有eat(),sleep()和work()的行为,在biology包中的plant包中有flower类,它具有name,color,smell的属性,还具有drink()和blossom()的行为.现在在一个school包中的garden包中一个张三的人,他是一个human类的对象,种植的rose是一个flower类对象,编程实现并测试各自的方法.
11.在computer包中的mainbroad包中有一个VGACard的类,它有一个显示方法show(),显示”VGA checked success”,在server的包的mainbroad包中的showCard类是继承自VGACard,请测试showCard的show()功能。
12.在com.graphic包中定义一个圆柱体类Cylinder，其半径r，高h都为私有属性，有构造方法和求体级方法volume()。在com.test包中定义一个测试类test，测试一个半径为5.34、高为2的圆柱体体积。半径PI为3.14。
第四次实验
13.首先设计一个学生抽象类Student，其数据成员有name(姓名)、age(年龄)和degree(学位)，以及一个抽象方法show()。然后由Student类派生出本科生类Undergraduate和研究生类Graduate，本科生类Undergraduate增加成员specialty(专业)，研究生类增加成员direction(研究方向)。并且每个类都有show()方法，用于输出数据成员信息。请定义对象，并打印输出下列信息：
14.设计一个抽象类Graphics,它具有一个String类型参数name和两个抽象方法parameter()、area()，name用来存储图形的名称，parameter()方法用于输出图形的名称和其它属性特征，area()方法用于输出图形的面积。请用该类派生的子类实现输出一个形状为长方形、长为3宽为2和它面积以及输出一个形状为圆形、颜色为红色、半径为4和它面积。
15.设计一个接口circleInterface，要求接口中有一个定义PI的常量以及一个计算圆面积的空方法circleArea()。然后设计一个类circleClass实现该接口，通过构造函数circleClass(double r)定义圆半径，并增加一个显示圆面积的方法。最后，通过上述类生成两个半径分别为3.5、5.0的圆对象circle1、circle2进行测试。
16.设计一个Shape接口和它的两个实现类Square和Circle,要求如下：1）Shape接口中有一个抽象方法area（），方法接收一个double类型的参数，返回一个double类型的结果。2）Square和Circle中实现了Shape接口的area()抽象方法，分别求正方形和圆形的面积并返回。在测试类中创建Square和Circle对象，计算边长为2的正方形面积和半径为3的园面积。
第四章 Java API
1.编写程序统计一个字符子串在一个字符串中出现的次数和位置。如子字符串“nba”在字符串”asfasfnabaasdfnbasdnbasnbasdnbadfasdf”中出现的次数和出现的位置。
2.对字符串“23 10 -8 0 3 7 108”中的数值进行升序排序，生成一个数值有序的字符串 “-8 0 3 7 10 23 208”。
第六章 图形用户界面
1.用AWT和布局管理器设计如右图所示调色板界面。
2.利用Swing包创建一个窗口，窗口位置为(220,160)、大小为320×240，并在窗口(20,80)、(120,80)、(220,80)处各设置一个按钮，按钮大小为80 X 40。
3.计算器
第二章 Java编程基础
第一次实验
1．定义一个整型的长度为6的一维数组k[6]，并将数组中元素k[i] 值初始化为i。然后，将元素k[3]打印出来。
public class less02_1{
public static void main(String[] args){
int k[] = new int[6];
for(int i = 0;i
int k[][] = new int[3][4];
for(int i = 0;i
public static void main(String[] args){
System.out.println("字符串的个数"+args.length);
for(int i = 0;i
int a = Integer.parseInt(args[0]);
if(a % 2 == 0) System.out.println(a+"是偶数");
else System.out.println(a+"是奇数");
}
}
结果：    
5．从命令行输入两个数字，判断两个数谁大谁小。（提示：读输入参数args[]；三元条件 或 if/else ）
public class less02_1{
public static void main(String[] args){
int a = Integer.parseInt(args[0]);
int b = Integer.parseInt(args[1]);
if(a > b) System.out.println(a+">"+b);
else if(a == b) System.out.println(a+"="+b);
else System.out.println(a+" |