幼儿园小班科学教案《水果》 |
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幼儿园小班科学教案《水果》 作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班科学教案《水果》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。 2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。 3、了解水果的作用,知道多吃水果对身体好。 4、正确认识水果,增加对水果的喜爱之情。 5、知道吃水果要洗干净,果皮、果核不乱扔。 活动准备: 1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。 2、自制“水果魔箱”,配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。 活动过程: 一、猜谜引出“我喜欢的水果”。 1、出示装满各类水果的“礼物包”,激发幼儿对认识水果的兴趣。 师:你们才今天老师给你们带来了礼物,里面会有什么呢?那我们来猜猜看,请它们出来吧! 2、出示各类水果,教师用语言激发幼儿的兴趣。 出示香蕉,师:哎呀,它今天第一次来到这,有点难为情了,它指出来了一点点,是什么呀?(请幼儿回答,并引导幼儿说出香蕉的特征) 师:那我们就请它出来吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你们猜对啦! 总结:香蕉是弯弯的,黄黄的,像一个月亮。 3、用以上同样的方法把桔子请出来。 4、打开“礼物包”,让幼儿认识多种水果,说出其特征。 二、比轻重。 比较苹果与柚子的重量,师:请小朋友说说是苹果重还是柚子重,我们来用手感觉一下。(教师把柚子抛到每位幼儿手上,让孩子用手去感觉它的重量) 三、水果排排队,认识水果的种类。 师:现在水果已经排成一个长长的队伍,数一数有几种水果。(教师引导幼儿注意观察) 四、游戏:谁不见啦 玩法:教师从水果里拿走一到两种水果,让幼儿猜什么水果不见了。 师:现在,水果宝宝要跟我们玩游戏,它们要考考你们,让你们猜猜谁不见啦。 五、出示“水果魔箱”,激发幼儿游戏的兴趣。 1、师:水果宝宝们去了一个很神秘的地方,你们想知道吗? 2、配合可爱的音乐声“水果魔箱”出来了。 师:咦,是谁呀,它怎么在动啊?你们觉得它想什么?(幼儿回答) 师:让我来问问看。请问你是谁啊? 3、与“魔箱”玩游戏 玩法:叫出什么水果就出来什么水果,要求幼儿叫声要一致。 魔箱:大家好,我是水果魔箱。 师:今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦,你们高兴吧!那我们的水果宝宝也在里面吗?(是) 师:那我们把它们叫出来吧!苹果,苹果,快出来。桔子,桔子快出来…… 六、认识火龙果。 出示火龙果,认识其特征。 师:你们看,谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的?幼儿回答 师:那我们让它在箱子边休息一会吧!教师介绍火龙果的特征。 七、结束活动。 1、师:火龙果是一个很有营养的水果,里面的肉是白色的,还有黑黑的一粒粒的是它的种子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫妈妈做成美味的菜。 2、找火龙果游戏。 活动反思 水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征,根据小班幼儿的年龄特点和生活经验,我开展了“各种各样的水果”的科学活动。 在活动开展之前,我充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下,在惹人喜爱的水果娃娃吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界,这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课,通过网络搜集,也找到了关于此类活动课。我看了一下,该课很适合小班孩子,它不仅融入了情感,还有游戏,让孩子在玩中学,而不是那种死板教学。于是我就模了一下课,果真反响不错,孩子们都很感兴趣,上得很开心,我呢也和小朋友一样,就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标,让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦,效果很好! 当然在活动中,也有不足之处,比如开始上课时有点紧张,不过后来就好啦,这主要还是自己不好,心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些,孩子有点记不住,这些在以后的教学中我会注意的,并加以改正。 通过此堂课,我明白了一个道理,不管是模别人的课,还是自己设计的,只要抓住是好课,适合孩子年龄特点的,孩子们上得开心,把自己当成孩子的知心好友这就行了,上起课来也就没那么复杂,没那么担心了。 幼儿园小班科学教案《水果》2【设计意图】 秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的。它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等。对于小班的幼儿,他们有时不能正确把握各种水果的特点,他们对水果认识是具体形象的,只能根据外部的特征来区别事物。一些水果的外形,幼儿已有了一定的经验认识,但水果中除了外部的不同,它的内部也藏有许多的教育契机,为此我结合主题设计了本次活动。 【活动目标】 1.能说出几种秋天常见水果的名称,通过各种感官感知其特征。 2.能够自己剥桔子和香蕉,喜欢吃多种水果。 【活动准备】 1.剥掉皮的橘子一个,用消过毒的手帕包好 2.桔子,苹果、梨、香蕉等水果 3.篮子若干。 【活动过程】 一、谈话导入:今天老师给小朋友带来一样东西,请小朋友用鼻子闻一闻,看看是什么?(出示用手帕包好的桔子,引导幼儿用鼻子闻出桔子。) 二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。 1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。如:这是什么?桔子宝宝长的什么样?是什么颜色的?什么味道的? 2.共同观察其它水果。 出示几种水果,如:苹果、梨、香蕉。提问:你认识它们吗?它们叫什么名字?吃起来是什么味道的? 3.教师小结:苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养,请小朋友们多吃水果,身体会很健康。 三、游戏《送水果宝宝回家》。 请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类,并放在相应的盘子里。 四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮,并品尝多种美味的水果。 1.说说水果的吃法。 这些水果怎么吃?请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。(香蕉、桔子要剥皮才能吃,苹果,梨要洗干净或洗干净后削皮吃。) 2.教师和幼儿一起洗手。 3.幼儿自己动手练习剥香蕉,桔子,教师将剥好的桔 子,香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。 (4)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的? 五、结束部分:表演《苹果歌》 幼儿园小班科学教案《水果》3目标: 1.知道水果类食物要洗干净后再吃。 2.学习用正确的方法洗水果。 准备: 1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。 2.布袋、人手一只小盆。 过程: 1.游戏:摸摸是什么 将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。 提问:你摸到的是什么 2.讨论:吃水果的好处。 知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。 3.给水果宝宝洗个澡。 幼儿观察水果表面。 了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。 教师和幼儿共同洗水果。 洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。 建议: 1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。 2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。 评价: 对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。 幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果 幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果 目标: 练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。 准备: 场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。 过程: 1.幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。 2.游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出“嘀嘀――”的声音。 幼儿园小班科学教案《水果》4活动目标: 1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。 2、体验品尝活动的乐趣。 活动准备: 经验准备: 参观水果店,初步了解各种水果。 物质准备: 1、小房子里一串苹果(红苹果、绿苹果、黄苹果)、 2、大小不同的梨、两篮香蕉 活动过程: 一、出示小房子 (价值取向:以情境导入,引发对于与水果捉迷藏游戏的兴趣。) 师:今天,许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找,谁躲在里面。 一、认识水果 (价值取向:在游戏中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。) 1、看看、猜猜:认识香蕉 提问: ★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服?黄黄身体的水果会是谁?(老师将香蕉放在房子的窗户边,露出一部分。) ★香蕉宝宝长得像什么? 小结:香蕉香蕉弯弯,好像……。 2、看看、猜猜:认识梨 提问: ★这会是哪个水果宝宝的影子呢? ★梨宝宝长什么样? 小结:梨儿梨儿真可爱…… 3、摸摸、猜猜:认识苹果 提问:哎呀,还有的水果宝宝真淘气,躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手,猜猜他是谁?(渗透谜语:滑滑脸,圆又圆,吃一口,脆又甜。) 师:这是***?有几个呀?我们一起数一数。苹果是怎么样的?(逐一出示一串苹果) 小结:一样是苹果也会有不同的颜色,有红苹果、黄苹果……真有趣。 二、品尝水果 (价值取向:感知水果的味道,体验集体品尝水果的乐趣。) 师:今天我们找出了这么多的水果宝宝,有苹果,有生梨,还有香蕉,我们开水果聚餐喽! 1、吃水果前我们应该做什么呀?(洗手、洗水果) 2、请宝宝每样水果去尝尝,猜猜你吃的是什么水果? 3、好吃的东西应该大家一起吃,那我们把水果送给客人老师吃好吗? 幼儿园小班科学教案《水果》5一、活动目标 1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别不同果味的饮料。 2、体验自己动手调制饮料的乐趣。 二、活动准备 装有热水的杯子、勺子、小篮筐、饮料、6种味道的果真、糖果图片一张与水果图做成PPT 三、活动过程 (一)、出示黄色饮料,引起幼儿兴趣 1、我带来了一瓶好喝的饮料,看看,它是什么颜色的?什么水果也是黄色的呢?今天,水果宝宝要和我们捉迷藏,刚刚你们说了这么多黄色的水果,到底哪一种躲在里面呢?谁来闻一闻,看你猜得对不对。 2、出示红色饮料,这是什么颜色呀?什么水果宝宝也是红色的呀?哪个红色的.水果宝宝会躲在里面呢?请你来尝一尝。 (二)幼儿动手调制饮料 1、小朋友,你们喝过果真吗?还有一些水果宝宝呀也想和我们小朋友捉迷藏,他们躲在了果真里面,我们一起去找出来好吗? 要求:先看一看果真粉末的颜色,然后用勺子舀一点放到杯子里,搅一搅,再用鼻子闻一闻,猜一猜,把自己猜的水果名字记在心里,再来尝一尝验证自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。 2、幼儿操作,教师巡回指导。 3、集体交流,你喝到了哪种水果的味道,(苹果)他是什么味道的。(酸酸的,甜甜的,香香的) 4、总结:刚才,我们用眼睛看一看,鼻子闻一闻,嘴巴尝一尝的方法,找到了许多的水果宝宝,真棒。 (三)经验迁移 1、展示PPT,看,这些是什么呀?(五颜六色的糖果)看起来真好吃,你看见了什么颜色的糖果,红色的糖果让你想起了什么水果呀?(红色的糖果让我想起了红色的草莓) 2、除了糖果,水果宝宝还会藏在哪里呀?(饼干、面包等) 幼儿园小班科学教案《水果》6活动内容:好吃的水果 活动目标: 1.运用各种感官的感知来初步了解水果。 2.发展幼儿初步的探索精神。 材料提供:石榴、柿子、橘子若干 活动过程: 1. 谈话,引出主题:“秋天里有许多好吃的水果,你都吃过那些水果?今天老师带来了几个水果,让我们看一看,它们是什么?” 2. 请个别幼儿上前摸口袋,摸出一种水果并说出它的名称。(要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。) 3. 每组一盆,数一数,共有几种水果?比一比,那种水果最大,那种最小,并进行排序。 4. 摸一摸、看一看、闻一闻,说一说它们有什么不一样? (1) 你最喜欢哪个水果,摸摸看,它是什么样的?闻一闻,有什么气味?你吃过吗?想一想,它的味道是什么样的? (2) 你再去摸摸你没有摸过的水果,看看它和你刚才摸的水果有什么不一样? 5. 谈话:“我们幼儿园里有棵石榴树,现在我们就来看看石榴是怎么样的?” (1) 摸一摸,看看它的感觉如何? (2) 打开石榴,看一看,里面是什么样子的?(里面是一粒一粒的红色的石榴子) (3) 尝一尝,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一样? 6.小结:每种水果的味道都不一样,但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过,回去可以问问你们的爸爸妈妈。 幼儿园小班科学教案《水果》7教学目的: 1、幼儿认识各种水果。 2、感受水果的特征与味道。 教学准备: 1、苹果、香蕉、桔子、梨。 2、水果切成片并用牙签插好。 3、水果图片。 教学过程: 1、教师出示西瓜图片。 提问:小朋友们请看,这是什么呀? 引导幼儿回答西瓜。 2、教师:西瓜今天要去游乐场玩?可以带一个水果宝贝,就在布袋子里。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。 老师拿出一个布袋子,把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。 3、幼儿用手摸一摸布袋子,请幼儿猜一猜里面是什么。 请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果,什么颜色,什么形状。 4、做游戏 手中是红色水果的,请幼儿把手举起来 手中是圆圆的水果的,请幼儿把手举起来 5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上,向大家介绍自己的水果 6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。 询问幼儿还吃过哪些水果 幼儿自由讨论 7、品尝水果 【幼儿园小班科学教案《水果》】相关文章: 1.小班科学教案:《好吃的水果》 2.幼儿园小班科学教案 3.《水果和水果干》幼儿园中班幼儿科学教案 4.《雨》幼儿园小班科学教案 5.幼儿园小班科学教案:糖果王国 6.幼儿园小班科学教案《亲亲小兔》 7.《不同口味的水果》幼儿园小班教案 8.隐身水果小班教案 |
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