小学生一年级数学考试六七十分怎么办 |
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考这样的成绩,说明课内基础肯定不行。 家长有一定的责任,一年级的孩子,各方面的能力肯定不足,需要家长正确的监督和辅导。 但是辅导要有度,不能让孩子形成依赖。 低年级的学生平均分大概在90份左右。 67分的成绩家长一定要想办法呀。 现在你应该找出孩子哪方面出现了问题,是计算、还是简单应用。 从这个分来看,我觉得都有问题。 在很多书店里都有小学生各年级的“天天练口算”这一类的书,这些书里有计算也有简单应用。 你只要能让孩子坚持天天练一定会有效果,不过要注意逐步提高速度。 相信我吧,我就是一名数学老师。 小学一年级有必要补课吗?我是小学老师,我来聊聊这个家长关心的问题。 小学一年级的孩子有没有必要补课,这个答案我不能草率地直接给出有必要或者没有必要。因为孩子不一样结论当然不一样。 首先说绝大部分的孩子。 班级里绝大部分的孩子是没有必要补课的。孩子们在上小学前,大多已经有过三年的学前教育,一二年级就是幼儿园和小学知识的一个衔接,所讲的内容,对于绝大多数的孩子来说,是真的比较轻松的。并且以数学来说,上课讲的什么内容,课下就会练习什么内容,除了数字有点变化,题型一点变化都没有。考试也基本和练习题类似,没有太多的变化。孩子们能够轻而易举的学会。考试也能得到高分。那么这样的孩子还去补习班干嘛。完全没有必要去呀! 其次说说班里的极个别的孩子。 这些孩子是叫老师头痛的孩子。因为他们学东西真的好慢。每每会占用老师很多的精力来照顾他们的。 就拿我班里的两三个孩子来说,他们就是这样的情况。在一年级学凑十法和破十法学的那个费劲,大部分孩子练习了几道,方法就掌握了,而他们几个,我每天都会抽取一点时间来单独教他们。并且在大课间还吩咐优秀的小孩子来给这几个学不会的当“小老师”来教他们,我觉得孩子教孩子,也许那些学不会的压力会小点,学起来轻松点。 这些优秀的小孩子教了几次,就撅着小嘴不高兴了,说“老师,别叫我们教了,我们教了好多遍,他们就是学不会,我们不想教了!” 哈哈!这些小老师也尝到了像我一样崩溃的感觉。真的教不会,换个数就不会。 像这样的孩子,你说你回家不补课,会被人家落下的越来越多。20以内的计算不过关,100以内的,1000以内的。以致后来数越来越大他们根本就学不会,就算会一点点,速度也非常慢。在规定时间根本完不成任务。 计算能力是学好数学的基本能力,所以他们必须要补习,并且这样的孩子的阅读理解能力也很差,致使数学理解题意很困难,语文分析小短文也能力很低,基本也得不到几分。这样的孩子完全有必要去补课。 但是由谁来补课是个很关键的问题。 如果家长有时间,我觉得还是家长亲自辅导比较好,任何一个补习机构都不会比家长更负责吧!再说这些孩子学习能力将来怎么样我不敢断言,但是目前看非常低下。老师在课堂都教不会,补习班也不是神仙,一时也不会有效果。 你觉得他们会比自己孩子的老师还有耐心来教吗?除非是一对一,如果是大班制的补习班,上了也是白上。效果我觉得不会很大。 我建议家长自己给孩子补课最好。因为还是家长最了解自己的孩子,也只有家长才是最关心孩子是否进步的人。 写在最后的话: 我还是给家有学习有点差的孩子的家长,多说几句。孩子在一年级学习成绩差,你既不要像有的人那样感觉无所谓,觉得孩子大了自然就会了。我们见过很多孩子,在小学很优秀但是到了初中或者高中掉队的比较多。但是在小学成绩就很差,基础特别弱的孩子,逆袭的太少了。逆袭的孩子大多是那些中等水平,但是不好好学习,大了知道学习了,自然成绩就会有突破。 但是小学基础非常差,即使他日后在努力,有进步也不会很优秀的。 小学阶段的家长的确很辛苦,你除了管孩子吃喝拉撒睡,还必须管孩子的学习。家长不仅仅要盯着孩子成绩,给孩子把基础打好,更要管理规划孩子的学习行为,帮助孩子树立和培养良好的学习习惯和行为习惯。让孩子学会独立自主的面对学习和生活。这才是最重要的。 家长看到孩子的成绩既不要过于自信觉得自己孩子很优秀,因为在小学阶段,这些知识相对来说真的很简单,相反看到自己孩子成绩特别差的孩子的家长也不要过于焦虑。主动帮助孩子就好可以了。记住一点,想要你的孩子进步,一定要学会坚持,想要极短的时间就有效果是不可能的。他们学东西就是比别人慢,家长做好心理准备就好。 坚持就是胜利,坚持就会有好的结果。 这是我的一点个人的看法。朋友们有什么补充的。希望留言分享。 "![]() 本文内容转载互联网,如发现本站有侵权/违法违规的内容,联系站长,将立刻删除。 |
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