转自：廊坊日报

体育老师的柔情

体育课对于强身健体非常重要，但它往往处于“副科”。体育老师很负责，也很辛苦，有的给学生留下的印象却严肃生硬。有两位体育老师的“柔情”令我非常敬佩，长留在记忆中。

一位是高中老师李杰晨。从小学到初中，教体育的多是男老师。第一次上她的课，同学们感觉怪怪的。李老师中等身材，短发，微胖，标准的普通话，说起话来不慌不忙，一字一板。如果不是那身运动服，谁也不会想到她是体育教师。一般来说，体育老师上课都是简单地讲几句教学目标，接着就让学生们做活动。李老师上课很讲究，每学一个项目，她都要说明锻炼目的；每教一个动作，她都要讲清动作要领。她会根据学生性别和体质的不同分别指导，也会根据季节的不同选择合适的体育项目。当时的体育课，不是练跑步，就是玩篮球，李老师给我们开设了军体拳，引起同学们的极大兴趣。李老师带我们活动，从不强迫跑多少圈，做多少遍。每次活动前后，她总看着手表，让大家测试一下脉搏，分析一下活动量是否合适。一次，她带我们练跳箱，有个男生动作不规范从箱子上摔了下去。她抚摸着那位同学的脖子心疼了好半天，直埋怨自己没讲清楚没保护好。我一直觉得，李老师不仅是一位优秀的中学教师，她更像一位慈爱的母亲，像一位有学识的大学教授。她是把学生当成自己孩子看，又是把体育当成一门课程来教的。果然，李老师被评上了全国优秀体育教师。我们高中毕业后不久，李老师就调到了首都体育学院，在那里任教直到退休。

另一位是我大学一二年级时的体育老师，姓杨。杨老师脸色黝黑，头顶上有一块明显的白发。我似乎天生没有体育细胞，动作很不协调。双杠课学“杠上前滚翻”，别人都会了，可我做了多少遍也不得要领。我又害怕又烦，想打退堂鼓，可杨老师说：别着急，我一定要把你教会。他手把手地教我，扶着我上杠、下杠，一次不行两次，一节课不行两节课，直到我做出规范的动作。这哪里是在教体育课，简直是心理辅导。对我这样笨的学生肯下这么大的功夫，称得上是“诲人不倦”了。杨老师教我时间不长，但我一直认为他是一位极有爱心极负责任的老师。如此育人，何人不成？如此做事，何事不成？遗憾的是现在我已记不起他的全名了。

吃瓜的记忆

吃瓜，是再平常不过的事了，童年一次吃瓜的味道却长留在我的记忆里。

我的童年，有幸赶上了新中国成立后第二次学前教育的大普及。第一次的普及是20世纪50年代末，城市、农村开始兴办幼儿园。60年代末，农村都普及了小学教育，而且实行了免费。70年代，国家提出“普及学前一年教育”的号召，很多农村小学都办起学前班，当时称作“育红班”——这一称呼延续了20多年。

我上的“育红班”并没有跟村里小学在一起。小学校舍本就不够，二、四年级还得合班上复式课。“育红班”就找了一家空闲的房子做临时教室。班上孩子不固定，最多的时候有20来人。老师教儿歌、讲故事，带孩子数数、做游戏，我们天天都很快乐。

“育红班”有两位女老师，都是本村人，年龄稍大一点的是刘桂霞。上课时我叫她刘老师，下了课管她叫大妈。

一个盛夏的上午，刘老师带我们玩“老鹰捉小鸡”。那位年轻的老师当老鹰，我们当小鸡，跟在鸡妈妈刘老师身后跑。玩了一会儿，大家满头大汗，都有些累了。刘老师停下来，给我们每人洗了脸，问我们渴不渴。我们喊渴，刘老师便带我们去吃瓜。

这里不远是村里的瓜地。我们排成一长溜，年轻老师在前，刘老师在队后。到了地边，刘老师找到看瓜的老爷爷，说：“大伯，孩子们渴了，给摘几个甜瓜吃吧？”老爷爷放下烟袋走出瓜棚，东转转西摸摸，不一会儿就摘满一篮子拎到地头，笑眯眯地说：“孩子们，吃吧！”刘老师跟老爷爷要来一盆水，把瓜洗干净了一个一个分给我们，她自己并没有吃。

瓜是正熟，带着泥土的香味儿，又脆又甜。孩子们吃得满身满脸瓜子瓜瓤，刘老师挨个儿给我们擦洗干净。擦完，刘老师严肃地对我们说：“孩子们要记住，老爷爷种瓜看瓜很辛苦。你们渴了馋了老师可以带你们来吃，但千万不能偷瓜糟践瓜。瓜是生产队种的，是大伙儿的。你们现在白吃了瓜，长大了要给队里多干事。”临走的时候，刘老师又让我们一一跟老爷爷道谢。

上“育红班”时间不长，刘老师带我们吃瓜的次数也不多，但我深深记住了刘老师的话：爱集体、爱劳动。小学的时候，老师常带我们去帮生产队干活。初中的时候，学校组织我们去帮村里平整土地、施肥打药。对此，我以为是很自然、很有意义的活动。不过，上高中以后这样的活动就没有了。

去年春节，我去看望大妈刘老师，跟她聊起当年“育红班”吃瓜的事。大妈呵呵一笑，说好像有过，难得你还记得。

（赵建新，廊坊市教育局工作）