Samuel Suresh 在他的 iPad 上用 GoodNotes 5 编写自己的学习指南。

西悉尼大学 (Western Sydney University)理科与商科专业2022 届学生

“用 iPad 我能自行掌控如何学习。它让我意识到学习并不是一个死板的过程，而是灵活可塑的，随机应变的，是自身思考方式的写照。”

如果只看 Samuel Suresh 的笔记和学习指南，你可能想不到他以前是个很讨厌学习的人。然而当 Suresh 将求知欲和好奇心投入到学习中之后，他发现 iPad 是一款绝妙的工具，让他不再满足于知其然，而开始追求知其所以然。

“iPad 让你能放心尝试全新的事物和方式，给你犯错的机会，然后轻轻一点又能马上改正过来，这让学习变得完全不一样了！”

iPad 用途广泛，足以支持 Suresh 多变的学习风格。他可以在分屏浏览模式下同时处理好几个任务，可以使用 Apple Pencil 做笔记并配上详细图表，还可以借助 GoodNotes 5 这样的 app 将所学内容整理成精美的个性化学习指南，清晰直观地呈现知识点。

“有了 iPad，你能真正地掌握学习主动性，把从课本、视频或讲座中学到的知识化为己有。我很享受用 iPad 学习的过程。我会先分解知识点，再自己做图形化笔记来重新组织。”

Suresh 相信是 iPad 让他在学习时充满求知欲和创造力，并带给他自主掌控学习的能力，让教育不再只限于书本和教室。

“好奇心是一种天马行空无章可循的东西，而且无时无刻无处不在，你不能就把它困在教室里。对那些充满了好奇心，却深感受制于所谓‘学习’进程的学生，iPad 解放了他们的思维，让他们得以真正地汲取知识技能，尽情发挥创造力。”