前段时间，我们曾专门做了一个视频，（点击阅读：不光是“o”，我做了一个视频，包含各个拼音的标准读法）是关于所有不同汉语拼音的标准发音的，希望用能这个视频解决很多人关于不同拼音，比如“o”，到底读什么的纠结。（点击阅读：把拼音“aoe”读成“啊欧呃”或者“啊窝呃”，都是错的......）

不过有一些很认真的读者，却发现了另外一个问题：视频中的各个拼音中，居然有一个不认识，看起来也怪怪的，那就是：

ê

我们先来做个投票吧，认识 “ê” 这个汉语拼音的请举个小手：

其实如果你不认识，一点都不奇怪，因为在600多页的新华字典中，这个拼音只出现了半页。而且只有两个意思相同的语气词，“诶”和“欸”。

唉，感觉这个拼音真的很小众啊。

但实际上，我们每天都会读到它很多很多次。

为什么呢？

我们先来听听这个拼音读什么，还是有劳《新华字典》App里的李瑞英老师吧。

这个 “ê” 音，或者说“欸”这个字，就是我们打招呼、表示疑问的时候常用到的语气词。但它出现的地方远远不止如此。

比如我们读一遍这首很熟悉的词，就会有9个 “ê” 音。

都在哪里呢？在“烈”、“月”、“铁”、“血”......这些字里。

因为复韵母“ie”和“ue”中的“e”，其实就是 “ê” 。ê是这首词的韵（屑韵）。

想搞清这个问题，我们必须先回顾一下汉语拼音的历史。

之前在聊语文和读音的文章留言中，有一些读者在问，字典里拼音边上的那个看着“很像日语”的符号是什么？

这当然不是日语，而是“注音符号”。

汉语拼音只有几十年的历史，但中文已经有几千年了，在这几千年中，中国人没有拼音，又是怎么确认一个汉字的读音的呢？

古人用的是用汉字A的声母+汉字B的韵母，来为某个汉字注音。比如“铁”在《康熙词典》中就是被标注成“天结切”或“他结切”。

但这样用汉字给汉字来标音，很容易出现“死循环”，比如“结”字，是“吉屑切”，而“屑”字，又是“先结切”。这样自然就容易出现一起读错的结果。

所以到了清朝末年，越来越多的语言学者认为中文应该有一套更标准、完备的注音系统。1892年起出现汉语发音革命，也叫做“切音字运动”，在这时期出现了许多套改造汉字的方案。其中，章太炎先生的方案最被关注，成为了注音符号的前身。

章太炎在《驳中国用万国新语说》一文中，提出了自己的汉字注音系统，参考了日本“汉字简化为假名”的思路，用小篆的字形，创造出注音符号。

比如“ㄅ”是“包”的古字，所以用来表示“包”的声母。“ㄨ”是“五”的古代写法，所以用来表示“五”的韵母。

所以“不”的声音就可以用“ㄅㄨ”来表示了，即便是在最新版的《新华字典》，我们也能查的到。

而解放后，为了能更方便地进行中外沟通，加强汉族和其他少数民族的沟通，普及教育以及规范读音，用拉丁字母来为汉字注音成为了重要的需求。

在1958年周总理做了《当前文字改革的任务》的报告，其中重点说了汉语拼音的意义。

需要多说一句的是，周总理当时的报告中讲汉语拼音时，第一句就是：“首先，应该说清楚，汉语拼音方案是用来为汉字注音和推广普通话的，它并不是用来代替汉字的拼音文字。” 

所以后来网上总流传的“汉语拼音是为了取代汉字”这些段子，看看就算了，别当真。

而汉语拼音并不是全新的系统，它只是用拉丁文字的写法替换了原先的注音文字，标音的规则没有什么大的变化。

但在替换的时候，遇到了一个很严重的问题 —— 注音符号是“一音一字”，每个声母和韵母都有一个符号，总共有三十多个，但英文字母只有26个，怎么办......

解决方法就是，将其中的部分声母和复韵母 用多个字母表示，比如“ㄡ”（又的古写）就变成了ou，“ㄕ”（尸的古写）就变成sh。

但复韵母和声母这么做还算简单，更麻烦的是：注音符号的韵母（介音和单音韵母）有7个，这些音只能用一个字母来表示，否则就乱了。但英文的元音只有a/e/i/o/u 5个。多出来的两个怎么办。

解决方法则是像德语这些语言一样，在字母上面加标记。在u上面加了2点，在e上面加了折线，所以“ㄩ”（去的古写）“ㄝ”（也的古写）就变成了：

ü ê

但为了方便日常书写和使用，在汉语拼音中，对很多拼写方式进行了改写、缩写和简化，比如luen写成了lun，yüan写成yuan，而xiê就写成了xie。

这也是为什么你用l-i-e的方式，怎么都拼不出“烈lie”的音。

相比来说，韵母ü会幸运一些，因为防止和lu和nu的拼音冲突，所以我们在写“绿”和“女”的拼音时，必须写成后lü和nü，这也是我们必须学第6个韵母的原因。

而可怜的“ê”，因为没有和“e”在拼写上有冲突的机会，所以出现在拼音中的时候，几乎都是被简写成了e。按照《汉语拼音方案》，只有单独写的时候，才写成“ê”。也就是用在“诶”和“欸”这两个字了。

今天八卦啰嗦了这么多，并不是要讨论“回”字有几种写法，而是想破除一个在语文教学中的越来越常见，也越来越严重的错误 —— 把汉语拼音当音标用。对着汉语拼音，一个字母一个字母地拼汉字的读音。

汉语拼音从出现开始，甚至从出现之前的“注音时代”开始，就只是一种标记读音的符号而已。它不是音标，它的作用，就是让我们快速、准确的记录一个汉字的读音，而现在，最重要的用途，可能就是打字。

请语文老师们在教孩子们拼音的时候，别尝试一个个字母的去拼读，这不是音标。x-i-e，x-i-e 吧，谢谢。

相反，如果能有老师多花些时间教教孩子这些历史典故，或许从汉语语言学的角度，引发孩子们对自己语言多一些了解和兴趣吧。

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