课

题

走进

3D

打印（沙城三小

陈题芳）

一、学习目标与任务

1

．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：

1.

了解

3D

打印机工作原理；

            2.

了解

3D

打印的作用；

            3.

学会用

3Done

软件建立简单模型

过程与方法：

1.

通过网络搜索了解

3D

打印机工作原理；

            2.

通过任务驱动，学会利用

3Done

软件建模

            2.

通过讨论，了解

3D

打印的作用；

情感态度与价值观：让学生接触前沿科技，通过

3D

打印，感受科技的魅力。

2

．学习任务（教材分析；学习重、难点）

教学重点：了解

3D

打印机的原理和作用

教学难点：使用

3Done

建立简单模型。

三、教学过程

教学环节

师生活动

创设情境

师：同学们，老师小时候和你们一样，是一个贪玩的孩子，对各种玩具爱

不释手，比如说：

（课件展示：陀螺）

，到现在对陀螺还念念不忘，一直想着有

一个独一无二的陀螺，可市面上的陀螺都不能满足我的要求，于是我就想自己

动手做一个陀螺

（课件展示陀螺视频）

。

你们知道这个陀螺是怎么做出来的吗？

（

3D

打印机）

展示

3D

打印机和成品

。

今天我们就让陀螺飞起来，展示课题《

走进

3D

打印

》

。今天上课积极的同

学，可以获得老师专门用

3D

打印机制作的“大拇指”奖章，获得最多大拇指奖

章的小组，将被评为“

3D

打印先锋队”

。同学们，加油吧！

网络探索，

认识

3D

打

印

师：那么，什么是

3D

打印呢，它的工作原理是什么呢？我们来看一个

3D

打印机工作的视频。

（展示打印机工作视频，

请学生回答它的工作过程像什么？

——盖楼房）

。

认

识

建

模

软件

师：

那么，

怎么样才能让

3D

打印机打印出自己想要的东西呢？

（课件展示

3D

打印流程：

建模



打印）

工欲善其事必先利其器，今天，老师就带来了一个

3D

建模软件，能帮助我们

快速地建立

3D

模型。

（展示

3Done

界面，并进行介绍…“视图导航器”有什么

作用的，我们等会就来探索下）

，看起来

3D

建模软件的界面可真是简单啊，比

我们学的画图软件还要简单，相信我们一定能很好地学会。