AACSB 认证是 1916 年由哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学等高校联合发起成立的。1997 年，AACSB 开始涉足国际认证，并于 2007 年扩大到我国范围。2007 年 4 月，清华大学经管学院正式通过其认证，成为国内第一所获得认可的高校。此后，国内又有多所高校参加并通过认证。到了 2017 年，中国（包括港澳台）已有 47 所高校的商管学院通过认证，其中，中国大陆有 20 所，包括清华大学经管学院、北京大学光华管理学院、中欧国际工商学院等。

最新数据显示，截至今年 3 月，国内已有 35 所大学或商学院获此认证。正如业界公认，参与 AACSB 国际认证会给高校办学带来新思路和系统化的建设指导，能通过认证的商管学院，其办学质量不仅能受到行业的肯定，而且有利于国际合作。因此，越来越多的商管学院参与 AACSB 之类的国际认证中。

在传统商科、工科之外，我国医学领域也走在了国际认证的前沿。2020 年，教育部临床医学专业认证工作委员会以“无条件通过”成绩正式获得世界医学教育联合会（WFME）医学教育认证机构认定，并公布了相关临床医学专业通过认证的 105 所高校名单。此举标志着我国医学教育标准和认证体系实现国际实质等效，医学教育认证质量得到国际认可。教育部高等教育司负责人表示，此次通过“WFME”的机构认定，意味着我国建立了国际实质等效的医学教育认证标准和认证体系。

近期教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列发布会上，教育部相关发言人更是表示，我国高等教育事业近些年发展成效显著，并着重强调在医学教育领域，通过世界医学教育联合会认定，建成了具有中国特色、国际实质等效的医学教育专业认证制度。

前文不难看出，高校专业获得相关国际认证的优势还是比较明显的。首先对个人而言，开展专业认证工作，能有效帮助考生和家长在报考时选择更权威的专业；其次对各大高校来讲，通过认证可提高业内竞争力，进而吸引更多优秀学生报考以及知名企业合作，也有助于高校专业完善自身教育培养目标和管理体系；最后对整个教育系统而言，开展专业认证工作，有助于促进我国教育在世界范围内的融合发展，减少“闭门造车”现象的发生。

与此同时，我们也应清楚认识到，国际认证不是万能的，高校各个专业在发展过程中不应被一些所谓的“国际化”“高大尚”的头衔所裹挟，要认准世界公认的含金量有保证的机构完成认证。一般而言，一项权威的专业国际认证往往需要投入大量的时间成本，经历严格且漫长的认证程序，绝不是“花钱一锤子买卖”就可以搞定的。

还以 AACSB 认证为例，正常情况下，一所高校通过其认证的时间大概需要花费 3~7 年之久，具体流程大约需要经过申请会员、资格审核申请、指派导师、提交 iSER 审核、完成最终版自评报告、入校评估、持续改进等几大阶段。上到宏观指导的战略使命，下到微观实施的教学安排，AACSB 认证的标准几乎覆盖了院校建设发展的各个方面，含金量自然不低。

此外，我们更应具备“青出于蓝而胜于蓝”的能力和决心。当下，在高校专业国际认证体系中，西方国家占据主导地位，中国大多以认证参与者的身份出现，而非体系的构建者。未来，我们需要更多尝试建立自身的认证体系，并广泛吸纳国外高校专业参与认证。诚然，秩序的建立并非一朝一夕，体系的构建更需背后强大学术文化底蕴的支撑，但中国作为一个发展中大国，一个拥有两千余所高校的国家，理应有这样的底气和“野心”。返回搜狐，查看更多