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教学题目（注明教科书名称及章节、页次题目等） 愉快的周末——flash的动作补间动画重大版初中信息技术七年级下册第一章计算机图片与动画 1.2 动画基础课程类型与课时安排 新授课，1课时教学目标 知识与技能 理解动作补间动画的概念 掌握动作补间动画的制作方法 掌握元件概念和制作方法 了解库的作用，学会使用库 掌握图层的作用 掌握设置元件和动作补间动画相关属性的方法 掌握制作影片剪辑类元件的方法 过程与方法： 通过对比形状补间动画和动作补间动画制作的过程，将之前学的知识进行迁移。 体验使用元件和库来制作动画的过程以及图层的应用 利用生活中的例子进行动作补间动画的拓展，让学生探究生活中更多的运动，将所学知识应用于生活，从而加深对动作补间动画的掌握。 情感态度价值观： 通过动画制作，培养学生的想象力、创造力与审美能力，培养自主探索精神。 通过较简单的动画制作，激发学生进一步学习计算机动画的动机，为终身学习储备技能和意识。教学重点 与难点 教学重点： 动作补间动画的概念 动作补间动画的制作方法 元件的概念和制作方法 图层的作用教学难点： 动作补间动画的制作方法 元件的概念和制作方法教学方法 主要是任务驱动法，辅以情景教学法、讲授法、演示法、范例教学法教学手段 现代化教学手段：多媒体教学、广播教学、flash动画资源展示教学资源 动画素材、最终动画成品、每个活动的动画结果、教学PPT西南大学教育实习教案板 书 设 计西南大学教育实习教案教学环节 教学过程（主要教与学活动，教学方法） 设计意图复习导入 （4min） 教师：通过展示动画和提问复习回顾上节课学习的知识，通过对比两种动画，导入动作补间动画。总结这节课的学习目标，引出本节课的主题“愉快的周末——flash的动作补间动画” 学生：认真听讲、思考并回答 教学方法：讲授法、范例教学法 总结回顾上节课学习的知识，加深理解和印象。对比观察另一种动画的特点，引出“动作变化”并明确本节课的主题和目标。动作补间动画的概念和制作方法 （6min） 教师：讲解动作补间动画的概念，通过举例，讲解形状补间动画可以达到的实现效果。以活动一为例，打开flash，讲解示范动作补间动画的制作方法。 学生：认真听讲并思考回答老师提出的问题 教学方法：讲授法、演示法、范例教学法 通过之前的动画例子总结讲解动作补间动画的概念，通过例子，让学生更加理解动作补间动画的概念。通过教师的示范和学生的参与，掌握动作补间动画的制作方法活动一 足球图层：滚动的足球 （5min） 教师：展示活动1并进行要求的介绍，展示活动1最后的效果动画，对制作过程方法进行一个总结。 学生：认真聆听，观看展示的活动要求和结果。打开flash软件进行活动1的自主操作。 教师：展示使用工具的一般方法、创建动作补间动画的相关操作步骤等PPT，引导学生参考制作 学生：认真观看并自主操作实现，做得快的学生自主探究下一个活动“云朵1图层：天上漂浮的云朵” 教师：巡视、辅助、引导。 教学方法：任务驱动法、讲授法、范例教学法 向学生说明活动要求，明确活动的目的 学生明晰自主操作的目的，通过实际操作掌握动作补间动画的制作方法。 通过展示PPT帮助遇到问题的学生。 布置探究活动，满足不同学生的学习需求元件的概念和制作方法 （5min） 教师：通过比较活动一图片的特点和绘制图形的不同特点，引出动作补间动画的对象是元件，讲解元件的概念。通过类比工厂制作，讲解库、元件与制作场景的关系。 学生：认真听讲并思考 教师：打开flash示范讲解元件的制作和云朵的绘制操作。 学生：认真听讲并思考 教学方法：讲授法、演示法、范例教学法 通过比较与提问引出动作补间动画对象的特点，讲解元件的概念和库与元件的关系和作用。 通过教师的示范和学生的参与，掌握制作元件的方法。活动二 云朵1图层：天上飘散的云朵 （10min） 教师：引出活动2并进行要求的介绍，展示活动2的制作结果动画，引导学生说出起始关键帧和结束关键帧 学生：认真聆听，观看展示的活动要求和结果，思考并回答问题。打开flash软件进行活动2的自主操作，做得快的学生自主探究下一个活动“云朵2图层:向远处飘散的云朵” 教师：巡视、辅助、引导，展示制作元件的方法。通过极域或巡视查看每位学生的完成情况。大部分学生完成后进行小结 教学方法：任务驱动法、讲授法 向学生说明活动要求，明确活动的学习目的 学生明晰自己自主操作的目的，总结自己制作的步骤。通过实际操作学习制作元件的方法步骤 通过展示PPT帮助遇到问题的学生，并把握学生活动进度，当大部分学生完成后进行小结，如果大面积有问题就需要集中讲解动作补间动画的相关属性设置 （3min） 教师：分析动画中云朵发生了哪些变化？ 学生：认真听讲、思考并回答 教师：打开flash在动作补间动画中示范进行相关变化的属性设置。 学生：认真聆听 通过提问分析需要达成的变化 通过教师的示范和学生的参与，掌握设置动作补间动画相关属性的方法。活动三 云朵2图层:向远处飘散的云朵 （5min） 教师：引出活动3并进行要求的介绍，展示活动3的制作结果动画，询问学生活动3的关键步骤 学生：认真聆听，观看展示的活动要求和结果，思考并回答关键步骤。打开flash软件进行活动3的自主操作。 教师：巡视、辅助、引导，展示动作补间动画相关属性设置操作步骤的PPT并加以强调。 教学方法：任务驱动法、讲授法 向学生说明活动要求，明确活动的学习目的 学生明晰自己自主操作的目的，总结自己制作的步骤。通过实际操作学习设置动作补间动画相关属性的方法步骤拓展活动：飞舞的蝴蝶 （2min） 教师：展示拓展活动并进行要求的介绍，展示拓展活动的制作结果和完成拓展活动的提示步骤 学生：认真聆听观看，做得快的同学自主操作实现拓展活动 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、范例教学法 设置拓展活动给做得快的同学，实现分层教学总结拓展 （2min） 教师：总结这节课学习的知识，展示一些通过本节课学习的知识可以制作出的生活中的动作补间动画 学生：认真观看、思考并回答总结 教学方法：讲授法 总结回顾本节课学习的知识，加深理解和印象，通过拓展部分的优秀作品吸引学生兴趣西南大学教育实习教案教 学 过 程 教 学 内 容 教学方法的运用教师对比形状补间动画和动作补间动画，复习并导入新课。创设愉快周末的生活情境，引出本节课的主题 教师：展示两种动画，观察两种动画的特点，通过特点，复习回顾上节课学习的形状补间动画。通过引出新的一种动画形式，并了解了部分特点。然后展示本节课最终的成品动画，引出本节课的主题“愉快的周末——flash的形状补间动画”和学习目标。 运用对比的方法，复习上节课的知识同时导入本节课的学习内容。运用情景教学法和讲授法，结合学生实际生活创设情境，引出主题。教师讲解动作补间动画的概念和制作方法 教师：通过之前的例子，讲解动作补间动画的概念：一个对象从开始关键帧到结束关键帧进行动作变化。实现位置、动作的平滑过渡。补间：电脑自动补充中间变化过渡的动画过程。 打开flash讲解示范导入图片，通过与学生的互动，示范动作补间动画的制作方法，讲解动画属性。 【知识点1】理解动作补间动画的概念 【知识点2】掌握动作补间动画的制作方法 【知识点6】掌握设置元件和动作补间动画相关属性的方法 运用讲授法、演示法、范例教学法，讲解动作补间动画的概念，示范制作方法，讲解示范设置动画属性。示范讲解导入图片的方法。学生自主进行活动一 足球图层：滚动的足球 教师展示活动1的操作步骤和动作补间动画的制作方法等 学生按照操作步骤导入图片进行动作补间动画的制作，实现足球图层：滚动的足球 【知识点1】理解动作补间动画的概念 【知识点2】掌握动作补间动画的制作方法 【知识点6】掌握设置元件和动作补间动画相关属性的方法 运用任务驱动法，让学生自主进行活动1。运用讲授法，在学生自主操作时进行提醒教师讲解元件的概念和制作方法 教师：对比展示活动一图片与绘制图形的特点，讲解动作补间动画的对象是元件，讲解元件的概念。通过类比工厂制作，讲解库、元件与制作场景的关系。讲解库可以存放资源，元件是存放在库中，可以反复使用的。打开flash讲解图层的作用，在新图层上示范讲解新建元件的方法。 【知识点3】掌握元件概念和制作方法 【知识点4】了解库的作用，学会使用库 【知识点5】掌握图层的作用 运用讲授法、演示法、范例教学法，示范讲解元件的概念，库的作用、库与元件的关系和图层的作用，示范讲解元件的制作方法。学生自主进行活动二 云朵1图层：天上飘散的云朵 教师展示活动2的操作步骤和制作元件的方法步骤 学生按照操作步骤，新建元件，实现云朵在天上飘散的动作补间动画 【知识点3】掌握元件概念和制作方法 【知识点4】了解库的作用，学会使用库 【知识点5】掌握图层的作用 运用任务驱动法，让学生自主进行活动2。运用讲授法，在学生自主操作时进行提醒教师讲解动作补间动画的相关属性设置 教师分析动画中云朵发生了哪些变化？从每个变化得出元件和动作补间动画中需要变化的属性。打开flash讲解库的作用和元件可以反复使用的特点。示范讲解设置元件和动作补间动画相关属性的方法 【知识点4】了解库的作用，学会使用库 【知识点6】掌握设置元件和动作补间动画相关属性的方法 用讲授法、演示法、范例教学法，分析动画，讲解元件和动作补间动画相关属性并示范如何设置学生自主进行活动三 云朵2图层:向远处飘散的云朵 教师展示活动3的操作步骤和设置动作补间动画相关属性的方法 学生按照操作步骤，设置动作补间动画相关属性，完成活动三 【知识点4】了解库的作用，学会使用库 【知识点6】掌握设置动作补间动画相关属性的方法 运用任务驱动法，让学生自主进行活动3。运用讲授法，在学生自主操作时进行提醒学生自主进行拓展活动：飞舞的蝴蝶 教师展示拓展活动 做得快的学生按照操作步骤，进行拓展活动 【知识点7】掌握制作影片剪辑类元件的方法 运用任务驱动法，让学生自主进行拓展活动。运用讲授法，在学生自主操作时进行提醒教师进行总结拓展 教师使用流程图总结这节课学习的知识，展示一些通过本节课学习的知识可以制作出的复杂动画 运用讲授法总结知识

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