女儿大概中班的时候接触数字。

会一起看绘本，和她说数学很有用也很有趣，可以数你有几个好朋友，看你的身高，看时间，还有买东西找钱。

她那时候也很喜欢看《加法超人和算术星人》，算是启蒙了。

那会儿自信觉得自己能教会，于是开始大胆尝试自己教。

买了数字图书，珠子等道具，其中曲折，就不赘述了，总之一顿操作下来，发现效果不大。

这些道具对于大人来说好理解啊，对于小朋友，简直是灾难。

5以内的教了快3个月。

有一次楼下玩，邻居都下来了，我问她来了几个人啊，女儿数了出来，末了还说加我一个，总共几个。

总算有点眉目。

后面二加三，就用她小伙伴的人名来代替，

比如先来了小糖果+小米粥是2，加上后来的小土豆+小青菜+小糯米是3，

女儿就一下反应，这是五嘛。

但是数字多了就不好用人的名字来代替了。

最后这个方法卒。

后来还是妥协，专业的事情还是要交给专业的老师来，

中班下学期让女儿接触了珠手心算。

一学期780元，一周一节课，

非常之优惠，当送去玩，

没想到有意想不到的收获，

10以内就没问题了。

其中闹了个笑话，体检的医生拿出一个手问：这是多少，女儿回答：九。

说老师，就是这么教的。

后来就停了，没有继续去学珠手心算。

家里有些习题本，有时候空了让女儿做几题。

她跟我说：我会了，我学过了，就不会忘。

针对女儿学数学，最主要的是她要有兴趣。

女儿觉得老师的手就能算出答案，特别神奇。

大班没有珠手心算，

就经常去超市看货架上的价格。

对比什么水果贵过什么水果。

让她知道数的大，小概念。

回家练习辅助和巩固。

入学前，尽量按以下做到：

1、认识20以内的数字，会正数倒数，会读；

2、学会写1到10；

3、会10以内数的分解组成；

4、会20以内数的加减法；

5、能比较出数字的大小，能按顺序排序；

6、认识三角形，正方形，圆形等图形；

7、学习将图形2等分，4等分；

8、学习看日历和时钟。

马上小学，没去幼小衔接的我们，做了以上准备是否跟的上呢？

@知乎亲子