做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找语文绩优学案七年级下册吗？下面是21世纪教育网小编精选语文绩优学案七年级下册精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 语文绩优学案七年级下册(20篇) 序号 资料标题 下载地址 1 部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案 下载 2 统编版语文七年级下册第一单元知识点梳理 学案 下载 3 2021-2022学年部编版语文七年级下册期末复习提优卷（word版含答案） 下载 4 部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案 下载 5 部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》导学案 下载 6 人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案 下载 7 第25课《活板》学案--七年级下册初中语文 部编版 下载 8 部编版语文七年级下册 9 阿长与《山海经》学案（教案） 下载 9 部编版初中语文七年级下册 写作：语言简明 教案、学案 下载 10 人教版（部编版）初中语文七年级下册 写作：学习抒情 教案、学案 下载 11 部编版语文七年级下册1 邓稼先 导学案 下载 12 部编版语文七年级下册第三单元 名著导读 圈点批注-以《骆驼祥子为例》学案 下载 13 人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案 下载 14 部编版初中语文七年级下册 习作：文从字顺 教案、学案 下载 15 部编版初中语文七年级下册 13.卖油翁 教案、学案 下载 16 部编版初中语文七年级下册 12.台阶 教案、学案 下载 17 部编版初中语文七年级下册 11.老王 学案、教案 下载 18 人教版（部编版）初中语文七年级下册 4 孙权劝学 教案、学案 下载 19 部编版语文七年级下册4《孙权劝学》学案 下载 20 七年级下册语文期末提优专题复习之名著阅读（含参考答案） 下载 篇1：部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案点此去下载部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案资料可供全国地区适用。大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《活板》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握学习过程设计复习巩固 （一）翻译原文+重点实词 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚...图片详情： 篇2：统编版语文七年级下册第一单元知识点梳理 学案点此去下载统编版语文七年级下册第一单元知识点梳理 学案资料可供全国地区适用。大致详情：统编语文七年级下册知识点梳理第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探...图片详情：   篇3：2021-2022学年部编版语文七年级下册期末复习提优卷（word版含答案）点此去下载2021-2022学年部编版语文七年级下册期末复习提优卷（word版含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：期末复习提优卷考试时间：150分钟满分：120分一、读·书（12分）1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将这副对联的上联正确、规范地书写在田字格内。（2分）2.徜徉在经典诗文的画面中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）（1）美源于自然：《泊秦淮》中有“ ，夜泊秦淮近酒家”；龚自珍的笔下有“ ，吟鞭东指即天涯”；刘禹锡的文中有“苔痕上阶绿， ”。（2）美长驻心中：夜深时，李白沉思“此夜...图片详情：     篇4：部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案点此去下载部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案资料可供全国地区适用。大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《短文两篇》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握以及人物语言的特点学习过程设计复习巩固 （一）默写原文 1.陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。...图片详情：  篇5：部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》导学案点此去下载部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》导学案资料可供全国地区适用。大致详情：《驿路梨花》导学案姓名：________ 班级：________亲爱的同学们，请在课前认真完成导学案（一至三大题），课上认真聆听，相信你会有意想不到的收获喔!【学习目标】1.略读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。2.分析文中三次写到“梨花”的内容，理解“梨花”在文中的不同含义及“驿路梨花”做标题的作用。3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的雷锋精神。给下列红色字体注音陡峭 （ ） 露宿（ ） 修葺 （ ）菌子 （ ） 麂子（ ） 撵走 （ ）掩映 （...图片详情： 篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案点此去下载人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案资料可供全国地区适用。大致详情：邓稼先【学习目标】1．积累并理解词语,提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。2．掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系；探究作者写人物传记的独特方法。3．学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。【学习重点】1．理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。【学习过程】第一课时一、课前预习1．为下列划线字注音彷徨_____；鲜为人知_____；锋芒毕...图片详情： 篇7：第25课《活板》学案--七年级下册初中语文 部编版点此去下载第25课《活板》学案--七年级下册初中语文 部编版资料可供全国地区适用。大致详情：《活板》学历案学习目标：1.读写回顾，积累常用文言词汇。2.语句品读，理解课文内容，提高阅读浅近文言文的能力。3.合作交流，了解程序说明的特点，学习简洁、准确、平实的说明语言。学习过程：一、温故评价任务一，指向学习目标1。（时间8-10分钟）1.按老师要求读课文，注意字音和断句。2.听写字词。每空1分，我得（ ）分。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）3.把下列句子翻译成现代汉语。每句3分，我得（ ）分。A.板印书籍，唐人尚未盛为之。...图片详情：  篇8：部编版语文七年级下册 9 阿长与《山海经》学案（教案）点此去下载部编版语文七年级下册 9 阿长与《山海经》学案（教案）资料可供全国地区适用。大致详情：9 阿长与《山海经》学案班级 组名 姓名 预习评分【学习目标】1．通读感知课文，理清文章的思路，全面把握阿长是一个怎样的人。2．学习围绕中心选择恰当的材料，详略得当地来表现人物性格、风貌的写法；体会作者描写人物的方法。3．领会文中带有感彩的词句，体会作者对长妈妈的怀念、尊敬与感激。【学习重难点】1. 重点：把握阿长的形象，领会作者对阿长的深厚感情。2．难点：正确理解阿长的性格特点，理解作者的“敬意”。【学习过程】同学们，在鲁迅一生中，阿长，即长妈妈，是一个十分特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他46岁那...图片详情：  篇9：部编版初中语文七年级下册 写作：语言简明 教案、学案点此去下载部编版初中语文七年级下册 写作：语言简明 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：语言简明语言简明 设计意图课标依据 能具体明确文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。 能根据需要运用简明却意蕴丰富的表达写作，发展书面语言运用能力。教学目标 1、了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵。 通过案例正反对比，了解语言简明在作文中的重要意义。 学习名家作品，从中掌握开头简明的写作方法、 修改往日习作或现场书写文章开头，进一步落实写作技巧。教学难点及重点 1、了解语言简明的重要性。 2、辨别什么是“套话”“不真实”，“无意义”“表意不明”······的写作。 3、诵读名家经典，了解简明而精致的写作方法。 4、试写简明开头并做简要分析。教学方法 讲授练习、师生互动...图片详情：  篇10：人教版（部编版）初中语文七年级下册 写作：学习抒情 教案、学案点此去下载人教版（部编版）初中语文七年级下册 写作：学习抒情 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：《学习抒情》教学设计教科书分析：1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”。文章最重要的特质就是以情动人，抒情是写作中一种很重要的表达方式。但是抒情比较抽象，而且常常和其他表达方式结合在一起，学生很难把握。因此，要“结合本单元学习的课文，引导学生了解两种抒情方式及其表达效果。”2.七年级下学期，各种表达方式学生已经学习并掌握。但是，记叙文中应以记叙为主要表达方式，文中的抒情就应是在充分记叙的基础上有感而发，切不可喧宾夺主。因此，将“启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法”作为的教学目标及重难点，注意在穿插上下功夫，做...图片详情： 篇11：部编版语文七年级下册1 邓稼先 导学案点此去下载部编版语文七年级下册1 邓稼先 导学案资料可供全国地区适用。大致详情：1 邓稼先 导学案 Mb9和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 【合作探究】 5．速读课文，试用一句话说说“我眼中的邓稼先”。 6．请用“我发现……词语（句子、段落）写得好，它好在……”的句式赏析文中的美点。 【拓展提升】 7.从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，仿照感动中国的颁奖词，写一段话礼赞伟大的科学家邓稼先。 【2002年度感动中国年度人物颁奖辞】 黄昆──国家最高科技奖获得者：他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的...图片详情：  篇12：部编版语文七年级下册第三单元 名著导读 圈点批注-以《骆驼祥子为例》学案点此去下载部编版语文七年级下册第三单元 名著导读 圈点批注-以《骆驼祥子为例》学案资料可供全国地区适用。大致详情：圈点批注——以《骆驼祥子为例》【先行知识】《骆驼祥子》主要内容《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉了半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还...图片详情：  篇13：人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案点此去下载人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。大致详情：木兰诗【学习目标】1．朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。2．了解课文中运用的一些修辞手法。3．赏析花木兰这一人物形象。4．复述故事情节。【学习重点】积累文言知识。【学习难点】了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。【学习过程】花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。1．生难字词（1）字音唧唧（jī）；机杼（zhù）；军帖（tiě）；可汗（kè h...图片详情： 篇14：部编版初中语文七年级下册 习作：文从字顺 教案、学案点此去下载部编版初中语文七年级下册 习作：文从字顺 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 七年级下册 教材版本 部编版课题名称 第五单元写作指导 《文从字顺》难点名称 掌握文从字顺的三个要求：思路清楚、语句连贯、用词准确，运用流畅的文字描述景物。难点分析 从知识角度分析为什么难 运用流畅的文字描述景物，就要在有清晰的构思，不可思维混乱；上下语句衔接自然，连贯；用词要符合事物特点，要准确。从学生角度分析为什么难 孩子们不喜欢、怕写作文的心理普遍存在，他们的阅读量、知识储备、写作水平等方面依然比较薄弱。不少孩子在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使事情写不清，自己的思想感情不能得到准确地...图片详情： 篇15：部编版初中语文七年级下册 13.卖油翁 教案、学案点此去下载部编版初中语文七年级下册 13.卖油翁 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：《卖油翁》教学设计课程名称 《卖油翁》授课人 学校名称教学对象 七年级 科 目 语文 课时安排 1课时一、教材分析《卖油翁》是部编版语文七年级下册第三单元第13课，这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。学好这篇文章，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，有着积极的意义。二．教学目标及难重点(知识与技能, 方法与过程, 情感态度与价值观)教学目标： 知识与技能：1.掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。 2.理解并掌握常用虚词“之” “以” “而”的用法。（重点） 3.学会利用文中关键词句分析人物形...图片详情： 篇16：部编版初中语文七年级下册 12.台阶 教案、学案点此去下载部编版初中语文七年级下册 12.台阶 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》是部编版七年级语文下册第三单元中的第三篇课文，是当代作家李森祥的一篇小说，小说以“台阶”为线索，用第一人称，叙述了一位“父亲”经过几十年的奋斗，终于将自己的三级台阶的房屋建成了九级台阶的新屋的故事，塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚韧顽强的人生历程。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人、尤其是对弱者的关爱与同情，是要让学生从不同角度去透视那个特殊年代中处在社会底层的人们的生活，启示学生关注社会，关注社会中的弱势群体，培养孩子们的爱心和同情心。体现了教材编写者的人文意识和情怀，他们是想启示学...图片详情： 篇17：部编版初中语文七年级下册 11.老王 学案、教案点此去下载部编版初中语文七年级下册 11.老王 学案、教案资料可供全国地区适用。大致详情：老王【学习目标】1．感知课文内容，了解文章是如何刻画人物形象的。2．自主阅读，形成独特而有创造性的见解。3．学会善待他人，关注生活中的弱者。【学习重难点】1．了解文章是如何刻画人物形象的。2．学会善待他人，关注生活中的弱者。【学习过程】1．生难字词（1）给加点字注音惶恐_____ 取缔_____ 攥_____ 凑合_____荒僻_____ 骷髅_____ 塌败_____ 镶嵌_____眼翳_____ 愧怍_____ 滞笨_____ 伛（yǔ）_____（2）解释词义伛：_____塌败：_...图片详情： 篇18：人教版（部编版）初中语文七年级下册 4 孙权劝学 教案、学案点此去下载人教版（部编版）初中语文七年级下册 4 孙权劝学 教案、学案资料可供全国地区适用。大致详情：《孙权劝学》教学设计【教学目标】１、知识与技能⑴ 积累文言词语，翻译课文。⑵ 了解作者、作品及相关背景。⑶ 理解文章内容，背诵课文，领会文章给我们的启示。２、过程与方法反复朗读课文，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。３、情感态度与价值观理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。【教学重点】１、翻译课文，背诵课文。２、揣摩文中的对话，感受三位人物说话时的口吻、神态、心理，体味利用对话组材的妙处。【教学难点】１、读课文，力求声情并茂，读出人物的个性，读出文章特有的韵味。...图片详情：  篇19：部编版语文七年级下册4《孙权劝学》学案点此去下载部编版语文七年级下册4《孙权劝学》学案资料可供全国地区适用。大致详情：《孙权劝学》学案 【学习目标】 1、识记、理解本课的生字词。 2、了解文言语气词所表示的不同语气。 3、揣摩体会人物对话时的神态、心理。 4、理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。 5、能流畅地朗读课文；能用现代汉语翻译课文。 6、了解司马光和《资治通鉴》。 【原文再现】 初（ ），权谓（ ）吕蒙曰：“卿（ ）今（ ）当涂（ ）掌事（ ），不可不学！”蒙辞（ ）以（ ）军中多务。权曰：“孤岂（ ）欲（ ）卿治经（ ）为（ ）博士（ ）邪（ ）！但（ ）当涉猎（ ），见（ ）往事（ ）耳（ ）。卿言（ ）多务 孰若（ ）孤？孤常读书，自以为大（ ）有所益。” 蒙乃（...图片详情：  篇20：七年级下册语文期末提优专题复习之名著阅读（含参考答案）点此去下载七年级下册语文期末提优专题复习之名著阅读（含参考答案）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册语文期末提优专题复习之名著阅读一、《骆驼祥子》(35分)1.《骆驼祥子》小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。祥子最大的梦想是 ，但是他的希望一次又一次破灭，第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可 ；第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被 敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长， 。(2分)...图片详情：   Tags：语文,绩优,学案,七年级,下册 
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