之前我写过方法和路线图，后来有的宝妈留言说希望增加启蒙的内容，这一篇主要是分龄启蒙内容： 

最近收到的留言很多，写正文之前我还是再说一下： 

第一，我不算是太鸡娃，从来不逼迫，看书就是自然而然的过程，从小爱书，我也爱买，一拍即合； 

第二，很多人会觉得孩子看这么多英文书来读，会剥夺孩子快乐时光，我的观点是，探索世界的方式有很多种，读书也是其中一种； 

第三，英语启蒙这件事，千万不要理解为就是学英语，自动脑补我们当年学习的样子，完全不是，就是一个自然而然的过程，顺势而为无需强迫； 

回归正题，我根据我自己的实践推荐给大家启蒙读物和工具，当然这些都是非常个人的，妈妈如果计划给孩子启蒙，必要的理论知识不可少，也需要结合孩子情况来选读物；

 0-1岁：感知音律 

这阶段孩子可能还在撕书啃书的阶段，绘本不用买太多，卡片和认知小百科就可以； 简单的儿歌，配合亲子互动效果更好，SSS，鹅妈妈儿歌都可以用； 

这个时候我完全不懂任何的启蒙理论，认知卡也是买书赠的，后来发现读了几遍，那么小竟然记住了，这才开始认真对待启蒙这件事； 

1-2岁：积累最初词汇量 

重复阅读阶段，仍然无需买太多绘本，注意绘本的种类，大小/颜色/形状/物品/方位/身体部位/动物等，掌握一些词汇量； 

经典的绘本如图，有声儿歌书很好，既可以讲儿歌的内容，又能发声，特别推荐； 

2-3岁：扩大阅读 

这个阶段引入了点读笔和牛听听，点读笔吸引力不太大，三岁之后才喜欢用； 牛听听，一是拓展听的材料，二是看过的绘本要回听，很重要！！ 绘本，比起两岁前要有一定更新，Maisy，spots都是孩子很喜欢的； 可以有20分钟视频，配合儿歌或者配合绘本，好理解一些，儿童视频“小小优趣”可以看看； 

3-4：多渠道输入 

增加口语类材料：BQ和大白卡，补充亲子对话这部分，当然了，这部分还是薄弱，因为太考验父母水平； 

分级读物：不用太纠结哪一套，孩子如果喜欢读书，那多买几套，大量泛读，量变引起质变； 绘本类的继续读，I can read里面的绘本孩子都还比较喜欢，皮特猫、饼干狗、小怪物； 

三岁+可以学习字母，配合字母类玩具，效果更好 ；

现在英文启蒙观点、路线和绘本书单很多，建议麻麻们要做一下功课，还是非常推荐盖老师《做孩子最好的英语规划师》，选择适合自己的节奏，适合孩子的工具和绘本，坚持下去，一定会有收获~

还要说一下，麻麻们千万不要因为启蒙不启蒙的而焦虑，也不需要囤书，观察自己的孩子，跟着孩子的进度，更为重要，从零开始希望有一个过渡，视孩子的理解程度和阅读速度而定，同时要结合麻麻们可以做到的程度，尽力而为，每天输入，逼自己逼娃都容易不平衡。

本文转自公&号“晚悦读”，欢迎关注，针对性读物推荐，领取相关启蒙资料~