社会实践是当代大学生成长的必修课，是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的良好形式；是大学生投身社会，投身实践，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过本次开展社会实践，团队成员们确实学习、收获了许多，大家一起前进，相互探讨，相互学习，互帮互助，不断磨合，这次的暑期实践，每位队员都有新的尝试，都有新的感受，及不同程度的成长与锻炼。

本团队共四人，均为南京大学软件学院2014级本科生。在相互谈论、头脑风暴后，综合专业原因以及兴趣意向，大家决定将展关于科技发展方向的社会实践。

现代科技迅速发展，知识越来越占据社会发展的主导，了解掌握科技发展的现状以及方向成为当代大学生理应具备的特质。但是科技成果门类繁多，所涉及的领域也各不相同，该如何选择实践的主题呢?“术业有专攻”，考虑到软件工程这个专业的特色，以及3D打印的现状与项目可行性，决定3D打印作为社会实践的主题。

本次实践活动内容，在微博和在南大青年网“实践育人”版面上都有发布更新，被校团委官方微博“南京大学团委”转载记录。

在具体实践活动中，经过小组内讨论，共分为以下几个部分：

问卷部分，我们采用网络问卷（问卷星）发放的形式，节约人力成本、调查对象更广泛，并且便于分析问卷结果。整个问卷调查的过程总体较为顺利，回馈也很颇丰。据不完全统计，有大约55%的人对3D打印有基本了解，而有近93%的人希望对此技术进行进一步了解；并且大家普遍认为生活中会用到这一技术，且在各个领域可以有所应用；更多于84%的人认为3D打印技术很有市场，这也可以看出3D打印的技术的前景广阔，群众们可以接受，也有一定的消费人群和支持力量。

伴随着问卷的发放，在实地走访环节，我们共有两个部分：体验与走访。体验部分是为了让我们实地感受一下3D打印，便于走访时与相关专业人员更好的交流。

关于走访，我们联系了曾经在学校开展3D打印公选课的一名老师，祁繁，祁老师也是南京一家研究性企业的员工，他热情地接受了我们的采访，也非常欢迎我们，我们也很感谢老师的帮助。

随后在走访南京煜宸公司的过程之中，老师热情地接待了我们，带我们实地观察建模的过程，打印的过程，机器的构造，同时帮助我们讲解3D打印这一新技术，为我们答疑解惑，并向我们展示了许多3D打印成品，也与我们一起动手参与到3D打印的简单制作中。而这也大大加深了我们对于这项新技术的认识与理解。在实地调查的过程中，我们也发现，公司里的员工大多数都是年轻人，也有前来实习的大学生，他们都很有热情，专业技能也很高超，给人一种蓬勃向上的感觉。跟他们相处了半天，在这中愉快的氛围中，我们也深受感染:这才是年轻，这才是青春。

令人欣慰的是，煜宸公司已经与南京大学合作建设了关于3D打印的创新课程，并为学校配置了一大批打印设备，以后同学们可以足不出户，体验3D打印技术的魅力了。

我们同时也走访了位于江宁区的南京增材研究院，但是由于研究院无法临时调配人员指导，我们只能自己参观。好在展品足够丰富，也让我们体会到了3D打印技术的巨大潜力。

在人物访谈方面，我们联系到了08级口腔医学专业的学姐蔡文姬，学姐曾经从事3D打印创业， 2014年创办印济信息公司，现在主要从事3d打印行业。我们团队向学姐咨询了关于3D打印创业的问题，想通过她这位当事人的身份，一窥3D打印发展的现状与潜力。同时这也让我们深深体会到创业的艰辛过程：在于学姐的交流中，我们了解到，3d打印技术目前在中国市场还是不太成熟，很多技术不如国外，尤其在医疗方面的运用，但是国家也是鼓励自主创新，科技创新，政策导向，她相信未来在技术方面会越来越好。

从学姐身上我们看到了3D打印技术在创新创业方向的广阔前景，可开阔的市场，而我们也相信3D打印技术会越来越好，这一次实践活动大大加深了我们对于3D打印这个行业的认识，从理论到实现，从现状到展望：

3D打印技术是一项完全不同于传统制造业的技术，是一种增材制造，提升原料的利用率，省去传统制造业模具的成本。然而我们也发现，正如那几家已经关门的体验店，较高的知识门槛以及当前设备较高的价格使其不能较快地普及，并且在普通民众中的需求也没有被发掘。这也是所有新兴技术的共同特征。但同时，我们也深信，在越来越重视资源利用的时代，3D打印技术完全有能力成为一项具有变革意义的技术。毕竟有这么多热情的年轻人投身其中，最重要的是，我们需要这种技术。国际空间站已经用上了3D打印机来打印零件，相信在不久的将来，我们也会用上3D打印制造的工具，而这需要我们有热情的年轻人共勉。

团队成员：韩奇、陶子涵、罗金宏、焦润

图／文：南京大学XYZ暑期社会实践团队

采编：曾可   责编：陈悦