脚背正面运球教学设计

一、指导思想

新的课程理念强调体育教师在教学中要树立

“健康第一”

的思想，

以学生发

展为本，

激发学生的运动兴趣，

重视学生的主体地位，

形成学生自我发展的个性

和终身体育意识。

本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣，

强调在教学中以学

生为主体，改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，使学生学会学习、

乐于学习、主动学习，通过亲身体验，内化为对体育的兴趣与能力。掌握一些锻

炼身体的方法，深化学生对体育运动的认同与理解。

二、教材分析

足球脚背正面运球是足球运动中常用的一种运球方式，

也是最简单、

最轻易

的一种方式。

脚背正面运球的学习促进学生足球技能掌握，

提高学生灵敏度、

协

调性。围绕《脚背正面运球》这一课采用了教学内容的情景化，增强了学生的学

习兴趣。通过球性练习、运球体验、运球学习、以及游戏环节，强化学生技能的

掌握，

合作学习方法的运用，

培养学生的竞争意识。

整个学习过程教师科学引导、

讲解示范，学生自主学习、合作练习，由易到难、循序渐进的掌握技术动作。

三、学情分析

四年级学生正处于生长发育期，

身体素质和运动能力开始发展，

但协调性和

灵敏性还需要继续提高，

对足球技能学习正是打基础的时候，

学生对足球知识学

习的积极性较高，在学习中教师以基础为主，难度适中，由易到难，循序渐进，

激发学生学习兴趣。

四

、教学目标

1

．认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示

自我，增强自信。

2

．技能目标：通过课堂教学使

80%

学生能正确运用技术完成脚背正面运球

的动作。

3

．学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，

提高人际交往能力。