★新中国成立初期外语教育的调整与发展

高端访谈

对话领军人物，透视学术热点，展示教育成果

★《外语教学与研究》主编王克非：一份外语学刊的坚持、坚定和坚守

★《外国语》主编束定芳：海纳百川 追求卓越

★《现代外语》主编冉永平：开拓创新 引导外国语言学及应用语言学研究

★张天伟：国家语言能力指数服务国家语言战略

一带一路

聚焦“一带一路”国家和地区英语教育相关政策与实践成果

★ 新西兰：构建以学生为中心的英语教育

★ 葡萄牙：英语教育兼顾国家发展与学生需求

★ 文莱：强化英语教育 助力国家发展

师范教育

聚焦国内重点师范院校英语教育专业特色

★师范院校外语学科肩负新使命

★ 北京师范大学：发挥英语教师教育特色培养能教善学型四有好老师

★ 东北师范大学：强师报国 求实创造 着力培育卓越英语教师

★曲阜师大：信息技术赋能 过程管理保障

国际前沿

推介中外英语教育领域最新研究成果

★基于System 和Language Teaching Research 的最新研究话题分析

★ 应用语言学研究的叙事转向

聚焦Z世代

分享中外青少年讲好中国故事、开展交流互鉴的经典案例

★学为所用：妙语新思讲好中国故事

★乘着中华古诗词的翅膀

致经典

品味中外文学经典，各美其美，美人之美，美美与共

★明月何曾是两乡——《望月怀远》与Shut Out That Moon

★ 春日哲思——《春夜宴从弟桃花园序》与The Trees

★雨的慰藉与狂欢 ——《春夜喜雨》与Summer Shower

副刊

兼具知识性、思想性、文艺性，为教师打造丰富精神世界、陶冶高尚情操和提升文学素养的园地

★ 季羡林先生：语言学人的坚强后盾

★ 黄必康：英语散文史是一部思想简史

★ 我和邵永真老师的师生情

★李静纯老师：一本常读常新的书

园丁学堂

分享一线教学经验，促进中小学教学交流，为教师搭建专业成长平台

★通过新闻阅读提升思维品质的策略

★ 主题意义统领下的高中群文阅读教学初探

★ 提升内外生动力 促进教师全面发展

★问题导向型英语学科校本教研实践

专家寄语

我深深感到，虽然我不是《21世纪英语教育》的在编人员，但我始终与各位编辑、记者为了一个共同的目标，同呼吸，共命运!

——北京大学 胡壮麟

认识《21世纪英语教育》之后，我也常常关注该报，深深体会到该报对我国英语教育政策、发展过程、未来趋势的准确把握和恰当、及时的报道和宣传，感受到了该报对我国英语教育发展做出的贡献。

——广东外语外贸大学 刘建达

《21世纪英语教育》积极推动培育和发展英语学习者核心素养，致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人，是对人类命运共同体建设之庄严承诺。

——上海外国语大学 梅德明

《21世纪英语教育》的同仁以服务中国英语教育为使命，时刻关注国内外英语教育发展动向，密切联系国内高校和英语教育机构的英语教育专家，深入一线中小学英语课堂教学。这一切为保证办报质量和提高学术活动水平奠定了坚实的基础。

——北京师范大学 程晓堂

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21英语教师网：elt.i21st.cn

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