1、怎样理解产出等于收入以及产出等于支出？可举例说明。

答：产出指 GDP 的生产，以及新创造的价值，而不是各经济部门的产品总和，例如长期以来我们所讲的工农业总产值。假定某纺纱厂1年产出成品（纱）值20万元，其中包括消耗棉花价值为15万元（我们用棉花代表生产纱的耗费的全部中间产品的价值），则创造的价值只有5万元，而不是20万元。为什么产出等于收入呢？如果我们暂不考虑折旧和间接税，那么，新创造的这 5 万元价值就被认为是生产纱所投入的生产要素（劳动、土地、资本、企业家管理才能）共同创造的，因而要化为这些要素的报酬，即工资、地租、利息、利润。其中利润是产品卖价20万元扣除原材料价格、工资、利息、地租后的余额。假定工资是 2 万元，利息是1.5万元，地租是5千元，则利润就是1万元。正由于在国民收入核算把利润看成是产品卖价扣除成本后的余额，因此，总产出总等于总收入。总产出总等于总支出是指就全社会来看，总产出总等于购买最终产品的总支出。例如，假定一件上衣卖500元，就意味着消费者购买时支出500元，而这500元又是许多与之有关的生产经营者（如棉农、纱厂、织布厂、制衣厂、售衣商等）创造的价值即产出。上衣是如此，千千万万最终产品也是如此，因而就全社会来看，产出就等于购买最终产品的总支出。

2、请说明简单凯恩斯模型、IS-LM 模型、AD-AS 模型之间的内在联系。

答：（1）简单凯恩斯模型假设价格不变、利息率不变。用乘数理论刻画财政政策效应，该模型对总产出决定和政策效应的分析实际上是总需求分析。

（2）IS-LM 模型保持价格不变的假设，重点引入货币因素从而说明了利息率变动对宏观经济的影响。该模型在利息率可变的情况下分析总产出决定，并分析了利息率的决定。对财政政策效应的分析既保留了乘数效应，又引入了挤出效应， 还分析了货币政策效应。IS-LM 模型仍然是总需求分析。

AD-AS 模型引入劳动市场从而分析总供给对宏观经济的影响，放弃了价格不变的假设，该模型在价格可变的情况下不仅分析总产出的决定，还分析了价格水平的决定，不仅分析了需求管理政策的产出效应，还分析了价格效应，不仅进行了总需求分析，还进行了总供给分析。

3、请解释总供给曲线三个区域的含义，并用AD-AS模型解释西方国家20世纪70年代的滞胀和美国20世纪90年代的新经济。

答：（1）总供给指整个经济社会在每一价格水平下提供的产品和劳务的总量，描述总产出量（国民收入）与价格水平之间的函数关系。考虑到极端情况，总供给曲线可以被表示为三个区域，包括凯恩斯区域（萧条区域)、中间区域、古典区域。

凯恩斯区域（水平段;萧条区域)。水平的凯恩斯总供给曲线，表示在凯恩斯区域（萧条区域)内一般价格水平不变，而总产出可以变动。这是由于在严重失业状态下，经济社会存在大量的闲置资源，总产量水平很低，产量增加不会形成资源供给不足而造成一般物价水平上升，同时，价格下降又有刚性，导致工资和物价不下降。

中间区域（正斜率段)。向右上方倾斜的总供给曲线为常规情况下的总供给曲线，表示总产出和一般物价水平同方向变化。这时处于大量资源闲置与充分就业状态的中间地带，由于资源处于非大量闲置状态，资源供给出现了“瓶颈”状况，随着产量的增加而需要增加要素投入时，将会带来要素价格的上升从而引起成本上升。由于生产成本的上升，产量增加将伴随一般物价水平的上升，总供给曲线将呈现出斜率为正的特征。并且随产量的连续增加闲置的资源将越来越少，从而产量增加变得越来越困难，成本以及一般物价水平上升的速度将会加快，这使得总供给曲线越来越陡峭。

③古典区域（垂直段)。垂直的古典总供给曲线，表示无论价格水平如何提高，总产出都不会增加，Y%为充分就业产量，即潜在产量。这是由于随着产量的增加，当资源不再有闲置处于充分利用状态时，任何试图增加产量的行为都只会引起成本和一般物价水平的提高而无法带来产出的增加，因此古典总供给曲线对应着充分就业状态，是传统理论所认为的充分就业为经济常态情况下的总供给曲线。

( 2)20世纪70年代的滞胀现象是由于经济受到总供给减少的负面冲击(石油危机引起的石油价格大幅上涨）而导致总供给曲线向左移动，但总需求不发生变化，在总供求模型上就显示出了经济衰退（产出减少，失业增加）和通货膨胀并存的滞胀现象。

20世纪90年代的新经济是由于经济受到总供给增加的正面影响（计算机网络的快速发展)而导致总供给曲线向右移动，这就显示出了高增长、低失业、低通胀并存的新经济现象。