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1、2020年新疆教师资格考试心理学模拟卷二复制一、单项选择题（共35题，每题1分，共35分）1.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（）。 单选题 *A.亲历学习B.观察学习(正确答案)C.迁移学习D.试误学习2.一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。 单选题 *A.反思型B.冲动型C.场依存型(正确答案)D.场独立型3.罗森塔尔效应说明教师的（）对学生产生的影响。 单选题 *A.品德B.尊重C.责任D.期待(正确答案)4.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合

2、起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于（）。 单选题 *A.场依存型B.整体型(正确答案)C.场独立型D.序列型5.班杜拉认为，（）对于人格的形成和道德行为的改变有十分重大的作用。 单选题 *A.说服教育B.观察学习(正确答案)C.制度规范D.自我约束6.能够引发学习的内部学习动机因素有（）。 单选题 *A.父母的鼓励B.浓厚的兴趣(正确答案)C.教师的表扬D.学习名次7.（）属于焦虑的症状表现。 单选题 *A.喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤B.悲痛欲绝、面带愁容、情绪低落C.担惊受怕、无动于衷、漠不关心D.紧张害怕、提心吊胆、过分担忧(正确答案)8.黄老师在教授学生认识热带植物时

3、，首先让学生认识了榕树、椰子等植物，再让学生们总结这些植物的共同特点，最后认识热带植物，这种学习属于（）。 单选题 *A.下位学习B.上位学习(正确答案)C.并列结合学习D.比较学习9.在一门课程中，最具有广泛迁移价值的材料是指（）。 单选题 *A.最新的内容B.最形象、生动的内容C.事例或案例D.基本概念与原理(正确答案)10.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。 单选题 *A.甲同学错误大(正确答案)B.乙同学错误大C.两者都没错D.两者错误一样大11.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。 单选题 *A.强化B.惩罚C.逃

4、避条件作用(正确答案)D.消退12.以内省法作为主要研究手段的心理学派是（）。 单选题 *A.格式塔B.人本主义C.构造主义(正确答案)D.行为主义13.“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是（）。 单选题 *A.示范B.反馈C.练习(正确答案)D.言语指导14.（）是对一个问题未经过逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断。比如猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”等。 单选题 *A.抽象思维B.形象思维C.灵感思维D.直觉思维(正确答案)15.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失，这一特点的阶段是（）。 单选题 *A.操作

5、整合B.操作熟练(正确答案)C.操作定向D.操作模仿16.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童心理发展的（）特点。 单选题 *A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性(正确答案)17.学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”、“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（）。 单选题 *A.策略性知识B.理性知识C.陈述性知识(正确答案)D.程序性知识18.小明在游戏中把凳子当马骑，这种活动反应的想象功能是（）。 单选题 *A.再造B.补充C.替代(正确答案)D.预见19.对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性（）的过程。 单选题 *A.

6、升高(正确答案)B.降低C.保持不变D.可能升高可能降低20.在一个好的班集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良行为。这一现象的适当解释是（）。 单选题 *A.从众(正确答案)B.群体凝聚力的作用C.认识失调D.老师的威信21.从规则到例子的学习实质上是一种（）。 单选题 *A.上位学习B.下位学习(正确答案)C.并列结合学习D.发现学习22.34年级的学生，看了一篇作文，就能说出这篇文章的主题，这是（）阶段的思维。 单选题 *A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维(正确答案)23.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人的需要具有（）。 单

7、选题 *A.自然性B.层次性(正确答案)C.选择性D.动力性24.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”。这里使用的学习策略是（）。 单选题 *A.谐音联想法(正确答案)B.位置记忆法C.视觉联想法D.关键词法25.一个孩子出现打人行为，因此父母决定一个月内不准他吃喜欢的零食。这种做法属于（）。 单选题 *A.正强化B.消退C.惩罚(正确答案)D.负强化26.不但要考虑问题本身，而且考虑和问题有关的其他条件，这是思维的（）。 单选题 *A.批判性B.广阔性(正确答案)C.深刻性D.灵活性27.有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下雨天，她担心小女儿洗的

8、衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对他说：“您好福气啊！下雨天，您大女儿家生意兴隆，晴天，您小女儿家生意兴隆、对您来说，每天都是好日子！”老太太转念一想，觉得有道理，不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是（）。 单选题 *A.认知转换法(正确答案)B.情绪宣泄法C.注意转移法D.自我放松法28.常用吹风机吹头发，却没想到用它来吹干潮湿的衣服，这种现场属于（）。 单选题 *A.思维定势B.原型启发C.功能固着(正确答案)D.酝酿效应29.在教鸟的概念时用麻雀、鸡、鸭作为例子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是运用了（）。 单选题 *A.提供变式(正确答案

9、)B.科学的进行比较C.反例D.正例30.我们在解决一个复杂的教学问题时，往往先认真调查清楚问题的结构、重点，再根据问题的各个方面，考虑各种因素解决问题。体现了思维过程的（）。 单选题 *A.先综合，后分析B.先抽象，后综合C.先分析，后综合(正确答案)D.先具体化，后系统化31.“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志品质的（）差。 单选题 *A.变通性B.果断性C.自觉性(正确答案)D.坚持性32.在考试时完成填空题的过程，是记忆的（）过程。 单选题 *A.记忆B.保持C.再认D.回忆(正确答案)33.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看

10、，主要强调培养学生的（）。 单选题 *A.智力B.动机C.意志D.兴趣(正确答案)34.卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（）。 单选题 *A.情绪智力B.晶体智力C.空间智力D.流体智力(正确答案)35.“个体在遭受挫折时能够审时度势，采取积极进取的态度，敢于克服困难，排除障碍，向预定目标靠近”这属于哪种挫折反应？（） 单选题 *A.情绪性反应B.理智性反应(正确答案)C.人格的变化D.认知的反应二、判断题（共15题，每题1分，共15分）36.学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的学习效率逐渐降低，并伴有渴望停止学习活动的生理

11、心理现象。 判断题 *对(正确答案)错37.态度量表是最重要的认知测验量表。 判断题 *对错(正确答案)38.品德是个体的先天禀赋。 判断题 *对错(正确答案)39.像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。 判断题 *对(正确答案)错40.学生在课堂教学中违反课堂教学规则，干扰课堂教学活动正常进行的行为属于课堂问题行为。 判断题 *对(正确答案)错41.艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们人的遗忘规律是“先快后慢”。 判断题 *对(正确答案)错42.“儿女不嫌母丑”这表现的是情绪。 判断题 *对错(正确答案)43.阈限越小表明感受性越差。 判断题 *对错(正确答案)44.学习

12、困难者，学生在记忆方面的最大障碍集中于感觉记忆。 判断题 *对错(正确答案)45.“榜样的力量是无穷的”，这是替代性强化的作用在教育实践中的表现。 判断题 *对(正确答案)错46.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是培养自主性。 判断题 *对错(正确答案)47.功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。 判断题 *对错(正确答案)48.情感表现形式多种多样，依据情感产生的强度持续性和紧张度，情感状态可分为心境、激情和应激。 判断题 *对错(正确答案)49.抑郁症是以持久的心境低落为特征的

13、神经症。 判断题 *对(正确答案)错50.加德纳认为，人的智能发展有着自然的阶段性特征。学龄阶段，智能表现为对初级符号的掌握。 判断题 *对错(正确答案)三、填空题（共5题，每题2分，共10分）51.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防御机制是_。 填空题 *52.美国哈佛大学心理学家加德纳提出的_理论，为广大教师正确认识儿童的个体差异实施个性化教学提供了理论依据。 填空题 *53.当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式，这一过程叫做_。 填空题 *54.按照信息加工理论的观点，记忆就是输入信息的编码，贮存和_的过程。 填空题 *55._是对客观事物的不正确的知觉。 填空题 *四、简答题（共4题，每题5分，共20分）56.注意有哪些基本功能？ 填空题_57.简述思维和感知觉的联系和区别？ 填空题_58.简述意志行动的心理过程。 填空题_59.如何有效地促进知识的保持？ 填空题_五、论述题（共2题，每题10分，共20分）60.粘液质的典型特征有哪些？如何对粘液质的学生进行因材施教？ 填空题_61.试论述学习策略的训练原则以及学习策略的教学。 填空题_