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数学的日记分享（合集7篇）数学的日记分享 第1篇　　暑假我们全家去三亚旅游。　　　　在南京禄口机场候机厅，爸爸问我：“飞机每小时飞行800km，从南京飞到三亚用了2个半小时，请问两地之间距离?”　　　　“飞机每小时800km， 2个小时也就是1600km，剩下的半个小时也就是0.5小时，所以800乘以0.5等于400km，两者相加是2000km。”　　　　“不错！”爸爸继续提问：“如果让飞机加速到每小时1000km，需要多长时间呢？”　　　　我很快就得出了结论：“2000km除以1000km等于2小时。”　　　　“如果飞机再快点，每小时2000km，那要飞多久？”　　　　“我们只要一小时。”我觉得问题太简单了。　　　　爸爸微笑着点了点头“但是妈妈不喜欢坐飞机，你有什么好办法吗？”　　　　“既然妈妈害怕飞机坠毁，嘻嘻！就只能骑毛驴了!”我开起玩笑来。　　　　“假如一头毛驴每天大约能走100km，那么需要多少天才能到三亚？”　　　　“20天。”我们总共才玩5天，她骑到三亚却要花20多天。等她到三亚时，我和爸爸那时早就回南京啦！　　　　“那你有没有发现什么规律呢？”原来这才是爸爸真正要问的内容。　　　　“在路程不变的情况下，速度和时间呈反比关系。也就是速度越快，所用的时间就越短，相反如果速度越慢，所用的时间就越长。”我思考了一会儿道。　　　　“真棒！”爸爸夸我理解得对，“你看，其实数学也挺有意思的！”　　数学的日记分享 第2篇　　星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今日来一个跳绳竞赛好吗？”　　　　我们高兴的答应了妈妈的提议，竞赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？　　　　我想起了在数学课上教师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。　　　　点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。平时喜欢动手动脑，思维灵活　　数学的日记分享 第3篇　　星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？　　　　我想起在学校的数学课上学过的连减计算方式，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。　　　　点评：小的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。　　数学的日记分享 第4篇　　今日上午，我开心的.不得了。因为我接了爸爸的电话，他说今日上午就从济南回来。　　　　爸爸四月十一日去的济南。听爸爸说是去济南培训印刷公司法规。爸爸十一日早上六点就走了，走时对我说十三日就会回来。　　　　在等待中过了两天，到了十三日，中午放学后，我没见爸爸回来，我以为爸爸下午一定会回来。可是下午放学回到家，爸爸还是没有回来。一直等到晚上，我就问妈妈：“妈妈，爸爸说今日回来，怎么到现在也没回来？”妈妈微笑着对我说：“孩子，你爸爸那是安慰你，其实你爸爸也不知道哪天能回来，你爸爸哪天学完，哪天才会回来，你再耐心等等吧，啊。”我看了看钟表，现在已经是晚上七点三十分了。我已经六十一小时三十分钟没有见到爸爸了。我心里很难过，因为我很想爸爸，我心想，爸爸也会想我吗？　　　　中午十一点二十分放学后，我急急地回到家，进门就看见了爸爸的皮鞋，我高兴地大喊：“爸爸，爸爸”。爸爸从里屋出来高兴地把我抱起来，我对爸爸说了我心中的想法。爸爸说：“儿子，我们整整七天没有见面了，爸爸能不想你吗？”我看了看墙上的钟表，已是十一点三十分了，我说：“爸爸，您说的不对，我们已经一百七十三小时三十分没有见面了。”“你算得真准确，真是个聪明的孩子！”爸爸愣了一下接着回答。　　　　我听了爸爸的夸奖，心里美滋滋的。　　数学的日记分享 第5篇　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。　　　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的”个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。　　　　原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。　　　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。　　数学的日记分享 第6篇　　五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？　　　　妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”　　　　我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”　　　　妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”　　　　妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？　　　　听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。　　　　我带着愉快的心情，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”　　　　教师又说：“满100元的是送100元的券，客户还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。　　数学的日记分享 第7篇　　今日，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，1