章节：

第

5

单元第

1

课

第

59----60

页例

1            

三角形的特性

学习目标：

1

、在观察、操作活动中能概括出三角形意义并理解意义，认识三角形的各部分名称。

2

、知道三角形底和高的含义，能画出对应的底和高，会用字母表示三角形。

学习重点：

理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。

学习难点：

给三角形确定高和画高。

学习过程：

一、

复习导入

知识链接

: 

过直线外一点画这条直线的垂线

。

做出下面平行四边形的高，

并标出底。

 .  

方法：第一步：把三角板的一条直角边与直线重合。

第二步：

沿着直线移动三角板，

使另一条直角边与直线外的点重合。

第三步：沿另一条直角边通过直线外的点画一条直线。所画直线就

是原直线的垂线。

二．探究活动（一）

：

(

一

)

、三角形的认识

1

、举例说说我们在日常生活中见到过的三角形有哪些？

2

、画一个自己喜欢的三角形。交流讨论，你是怎么画的？

3

、下面的图形是不是三角形，为什么？

. 

复习旧知，为本

节课做好铺垫。

感受

到

数

学知

识

和

实

际

生

活

的

联

系。